Portál Dejinoviny.sk ponúka nápady, inšpirácie a materiály k výučbe dejepisu, ktoré podporujú rozvoj kritického myslenia a historickej gramotnosti s využitím interaktívnych a digitálnych prostriedkov.
Deviataci pozerajú scénu rozprávky Pyšná princezná z roku 1952 – konkrétne tú, v ktorej radcovia radia kráľovi prepustiť záhradníka. Učiteľka im nepoloží otázku o rozprávke, ale o dobe: Do akej miery film odráža hodnoty a predstavy spoločnosti v období budovania socializmu? Skupiny zapisujú do spoločného Padletu, ako film zobrazuje kráľa, prácu a obyčajného človeka. Zo známej rozprávky sa stáva historický prameň.
Portál Dejinoviny.sk je výstupom národného projektu Podpora digitálnej transformácie vzdelávania (DiTEdu) v rámci Národného centra pre digitálnu transformáciu vzdelávania. Stoja za ním historičky a didaktičky dejepisu Miriama Filčáková a Katarína Lukáčová.
Portál má niekoľko častí: Katalóg učebných aktivít obsahuje tematické bloky, napríklad Hranice slobody, Európa v medzivojnovom období či Nad Československom lístie padá, ďalej interaktívne obrázky a študentské práce budúcich učiteľov. Sekcia Odporúčané linky a zdroje ponúka databázy prameňov, historické mapy, hry vo výučbe dejepisu a digitálne nástroje.
Najpraktickejšou a zároveň najrozsiahlejšou časťou portálu sú Aktivity učiteľov – bádateľské aktivity na výučbu dejepisu na základných a stredných školách, ktoré vytvorili učiteľky a učitelia v rámci inovačného vzdelávania. Zameriavajú sa na prácu s prameňmi (tzv. práca historika) a na jednotlivé historické obdobia (pravek, starovek, stredovek, novovek, moderné dejiny). Najviac ich je k moderným dejinám.
Každá aktivita je PDF s rovnakou štruktúrou, takže sa v nich rýchlo zorientujete:
Pri niektorých aktivitách sú pripravené aj materiály pre žiakov: pracovné listy s riešeniami a bodovaním, hotové kvízy a hry v Canve alebo šablóna facebookového profilu historickej postavy.
Americký sen z podpalubia (8. ročník)
Žiaci sa stanú redaktormi časopisu. Porovnávajú reklamné plagáty lodnej spoločnosti Hamburg-Amerika Linie, ktoré lákajú na najrýchlejšiu loď sveta, s fotografiou preplnenej paluby a s rytinou vysťahovalcov pred Sochou slobody. V Canve vytvoria infografiku s dvoma stĺpcami, sen a realita. Na jej konci v troch až štyroch vetách odpovedia: bol odchod do Ameriky splneným snom, alebo výsledkom úspešnej reklamy?
Za múrmi stredovekého kláštora (7. ročník)
Päť skupín dostane päť pracovných listov: pravidlá spolunažívania, práca, stravovanie, starostlivosť o chorých a modlitba. Žiaci čítajú úryvky z Regule sv. Benedikta a opisujú obrazové pramene, napríklad maľbu mníchov v refektári. Doplňujúce otázky kladú chatbotovi v SchoolAI, ktorý hovorí za sv. Svorada zo Zoboru. Zistenia spracujú v NotebookLM do pojmovej mapy a kartičiek a predstavia ich triede. Aktivita trvá jednu až dve vyučovacie hodiny a má riešenia s bodovaním.
Tajomstvá sedliackeho domu (5. ročník)
Trieda ide na exkurziu do tradičného sedliackeho domu v obci. Žiaci pracujú ako malí historici: pozorujú, zaznamenávajú a vysvetľujú, čo dom prezrádza o živote ľudí na Ponitrí. Z vlastných fotografií potom pripravia prezentáciu s piatimi až ôsmimi snímkami, porovnajú minulosť so súčasnosťou a spolužiaci ich ohodnotia podľa rovesníckej rubriky.
V zbierke nájdete aj iné prístupy. Deviataci pri aktivite Staň sa digitálnym kurátorom počúvajú svedectvá pamätníkov SNP na virtuálnej výstave a z interaktívnej mapy a údajov o padlých vojakoch zostavujú v Padlete vlastnú mini-expozíciu o oslobodení svojho regiónu. Šiestaci v aktivite Staň sa rímskym cestovateľom hľadajú na Peutingerovej mape súčasné názvy miest a plánujú trasu po rímskych pamiatkach.
Aktivity sú určené predovšetkým na výučbu dejepisu v 3. cykle, niektoré aj pre dejepisné vzdelávanie v integrovanom predmete Človek a spoločnosť v 2. cykle (5. ročník). Dostupné sú aj aktivity pre stredné školy.
Aktivity o propagande, napríklad rozbor americkej karikatúry a úryvku Hitlerovho prejavu z roku 1933, sa dajú prepojiť s rozvojom mediálnej gramotnosti. Digitálne výstupy môžete dokončiť na hodine informatiky, tak to navrhuje aj autorka kurátorskej aktivity.
Počítajte s prípravou: niektoré úlohy potrebujú účty v Padlete, Canve alebo SchoolAI. Odkazy na chatboty vedú do priestorov autorov, preto si pred hodinou overte, či fungujú, prípadne si pripravte vlastného chatbota. Pri práci s webovými výstavami autorky odporúčajú počítač namiesto mobilu.
V rámci NP DiTEdu a Národného centra pre digitálnu transformáciu vzdelávania (NCDTV) funguje aj Klub učiteľov dejepisu (KlUD). Prihlásiť sa doň môžete na tomto odkaze. Cieľom klubu je budovanie profesijnej komunity dejepisárov prostredníctvom neformálneho vzdelávania za účelom skvalitnenia výučby dejepisu na Slovensku. Ďalším zámerom je rozvoj digitálnych kompetencií učiteľov dejepisu ako jedného zo základných predpokladov transformácie vzdelávania pre potreby školy a žiaka 21. storočia. Aktivity Klubu sú pre učiteľov bezplatné a dobrovoľné.
