Malá akadémia udržateľnosti (MAU)

Názov: SVDM s.r.o.
Sídlo: Ulica Hospodárska 45 Trnava 91701
Identifikačné číslo organizácie (IČO): 52433897
Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Simona Hlaváčová
Webová stránka: https://mau.baterkaren.sk/

Druh inovácie

inovatívne výchovno-vzdelávacie programy

Stupeň vzdelania

základné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

základná škola (1. cyklus, 2. cyklus, 3. cyklus), školy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, školský klub detí, centrum voľného času, škola v prírode

Oblasť vzdelávania

Človek a príroda, Environmentálna gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Inovácia Malá akadémia udržateľnosti (MAU) je určená pre žiakov a žiačky 1. a 2. stupňa základných škôl. Program je vekovo diferencovaný a prispôsobený vývinovým možnostiam detí, pričom rešpektuje ich potreby, tempo učenia a rôznorodosť triedneho kolektívu.

Sekundárnou cieľovou skupinou sú pedagogickí zamestnanci základných škôl, ktorí pracujú so žiakmi a žiačkami v rámci vyučovania, triednických hodín, projektových dní alebo mimoškolskej činnosti. Program je určený najmä pre učiteľov a učiteľky 1. stupňa ZŠ a pre učiteľov a učiteľky predmetov na 2. stupni ZŠ, ktorí sa venujú environmentálnym, spoločenským a hodnotovým témam.

MAU je využiteľná aj pedagogickými zamestnancami v školských kluboch detí, centrách voľného času a pri realizácii komunitných a projektových aktivít školy.

Inovácia Malá akadémia udržateľnosti (MAU) je založená na princípoch aktívneho a zážitkového učenia, hodnotového vzdelávania a rešpektujúceho pedagogického prístupu. Program pracuje s témami udržateľnosti v súlade s Cieľmi udržateľného rozvoja OSN (SDG) a prepája environmentálne, spoločenské a spotrebiteľské témy s reálnym každodenným životom žiakov a žiačok.

Inovácia spočíva v systematickom prepojení environmentálneho vzdelávania, rozvoja kritického myslenia, hodnotových postojov a aktívnej participácie do jedného flexibilného vzdelávacieho programu. MAU reaguje na potrebu prakticky využiteľného nástroja pre školy, ktorý umožňuje rozvíjať udržateľnosť nielen ako učivo, ale aj ako spôsob uvažovania a rozhodovania. Program zlepšuje schopnosť žiakov a žiačok porozumieť súvislostiam medzi vlastným správaním, spotrebou, prírodnými zdrojmi a spoločenskými dopadmi.

Hlavným cieľom inovácie je rozvíjať environmentálnu gramotnosť, hodnotové postoje a zodpovedné spotrebiteľské správanie žiakov a žiačok základných škôl. Medzi ďalšie ciele patrí podpora kritického myslenia, práce s informáciami, spolupráce, diskusie, sebareflexie a schopnosti aktívne sa zapájať do riešenia problémov v reálnom kontexte školy, domácnosti a komunity. K napĺňaniu cieľov sa využívajú metodické listy, prezentácie, pracovné listy a praktické aktivity, doplnené diskusiou, skupinovou prácou, projektovými úlohami a reflexiou. Program pracuje s konkrétnymi situáciami z bežného života (spotreba vody, odpady, reklama, fast fashion, každodenné rozhodovanie) a vedie žiakov a žiačky k hľadaniu vlastných riešení a uvedomovaniu si dopadov ich správania. Významným prínosom inovácie pre pedagogických zamestnancov je kompletný a ucelený balík vzdelávacích materiálov, ktorý zahŕňa metodické listy, tematické plány, prezentácie a pracovné listy. Materiály sú pripravené tak, aby ich učitelia a učiteľky mohli využívať bez náročnej dodatočnej prípravy, flexibilne ich zaradiť do rôznych predmetov, projektových dní, krúžkovej a mimoškolskej činnosti. Inovatívnosť programu spočíva v jeho komplexnosti a flexibilite. Na rozdiel od bežnej praxe, kde je environmentálna výchova často izolovaná alebo redukovaná na jednorazové aktivity, MAU systematicky prepája environmentálne témy s hodnotovým vzdelávaním, kritickým myslením a participáciou žiakov a žiačok. MAU je určená pre 1. a 2. stupeň základných škôl. Pre 1. stupeň je obsah spracovaný jednoduchším jazykom a prostredníctvom zmyslových, pohybových a tvorivých aktivít. Pre 2. stupeň je program rozšírený o komplexnejšie témy, prácu s informáciami, médiami, reklamou, fast fashion a aktívnu participáciu. Základné princípy, ciele a metodické postupy zostávajú zachované, líši sa najmä hĺbka spracovania a náročnosť aktivít. Inovácia je v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4 školského zákona, najmä v oblasti rozvoja osobnosti, kritického myslenia, aktívneho občianstva, ochrany životného prostredia, rešpektu k hodnotám a podpory celoživotného učenia.

Inovácia Malá akadémia udržateľnosti (MAU) sa zameriava na rozvoj environmentálnej gramotnosti, kritického myslenia a hodnotových postojov žiakov a žiačok základných škôl. Podporuje schopnosť porozumieť súvislostiam medzi vlastným správaním, spotrebou, využívaním zdrojov a ich environmentálnymi a spoločenskými dopadmi. Rozvíja kompetencie potrebné pre zodpovedné rozhodovanie, spoluprácu, diskusiu, reflexiu a aktívnu participáciu.

U žiakov a žiačok program cielene rozvíja:

environmentálne a spotrebiteľské kompetencie,

kritické myslenie a prácu s informáciami,

sociálne a komunikačné zručnosti,

hodnotové postoje (zodpovednosť, rešpekt, solidarita),

schopnosť reflektovať vlastné správanie a navrhovať riešenia v reálnom kontexte.

U pedagogických zamestnancov inovácia podporuje rozvoj metodických kompetencií v oblasti environmentálneho a hodnotového vzdelávania, práce s aktívnymi a zážitkovými metódami a integrácie prierezových tém do vyučovania.

MAU je navrhnutá ako flexibilný program, ktorý možno zaradiť do vyučovacieho a výchovného procesu viacerými spôsobmi. Na 1.stupni základných škôl je využiteľná najmä v predmetoch ako prvouka, prírodoveda, vlastiveda, etická, výtvarná a pracovná výchova. Na 2. stupni základných škôl je vhodná na zaradenie do predmetov biológia, geografia, občianska náuka, etická výchova, ako aj do triednických hodín. Program je možné realizovať ako ucelený cyklus hodín, jednotlivé samostatné vyučovacie hodiny, tematické bloky, projektové dni, krúžkovú činnosť alebo ako súčasť mimoškolskej a komunitnej práce školy. Vďaka pripraveným metodickým listom, prezentáciám a pracovným listom je možné inováciu zaradiť do bežného vyučovania bez potreby zásadných organizačných zmien.

Spôsob zavádzania inovácie

Zavádzanie inovácie Malá akadémia udržateľnosti (MAU) do výchovno-vzdelávacieho procesu je navrhnuté tak, aby bolo pre školu a pedagogických zamestnancov organizačne a časovo zvládnuteľné. Inovácia nevyžaduje zásadné zmeny v organizácii vyučovania ani špeciálne materiálne zabezpečenie.

Pedagogický zamestnanec si z dostupných materiálov vyberie konkrétne tematické celky alebo vyučovacie hodiny podľa potrieb triedy, predmetu alebo plánovaných aktivít školy. Následne sa oboznámi s metodickými listami, ktoré obsahujú ciele, postupy, odporúčané aktivity a návrhy reflexie. Na realizáciu využíva pripravené prezentácie, pracovné listy a praktické aktivity.

Inováciu je možné realizovať formou samostatných vyučovacích hodín, tematických blokov, projektových dní, triednických hodín, krúžkovej alebo mimoškolskej činnosti. Pedagogický zamestnanec vedie žiakov a žiačky prostredníctvom aktívnych a zážitkových metód k porozumeniu témam, diskusii, spolupráci a reflexii. Súčasťou zavádzania inovácie je aj priebežné sledovanie zapojenia žiakov a žiačok a vyhodnocovanie dosahovaných cieľov prostredníctvom reflexie a spätných väzieb. Realizácia inovácie môže prebiehať samostatne zo strany školy. V prípade záujmu je možná spolupráca s externým subjektom –sociálnym podnikom SVDM s.r.o., ktorý je autorom programu MAU. Externý subjekt môže poskytovať mentoring, metodickú podporu, konzultácie, vzdelávanie pedagogických zamestnancov alebo facilitáciu vybraných aktivít.
Kompletný program pre 1. stupeň (JUNIORI) obsahujúci metodiku, TVVP, metodické listy a didaktické materiály je k dispozícii na adrese: https://mau.baterkaren.sk/produkt/juniori-kompletny-balik-environmentalneho-vzdelavania/
Kompletný program pre 2. stupeň (PROFESIONÁLI) obsahujúci metodiku, TVVP, metodické listy a didaktické materiály je k dispozícii na adrese: https://mau.baterkaren.sk/produkt/profesionali-mala-akademia-udrzatelnosti/

Personálne zabezpečenie

Inováciu Malá akadémia udržateľnosti (MAU) môžu zavádzať a realizovať pedagogickí zamestnanci základných škôl, najmä učitelia a učiteľky 1. a 2. stupňa ZŠ, ktorí pracujú so žiakmi a žiačkami v rámci vyučovania, triednických hodín, projektových dní alebo mimoškolskej činnosti. Zavádzanie inovácie nevyžaduje špeciálnu odbornú kvalifikáciu nad rámec bežnej pedagogickej spôsobilosti. Pedagogický zamestnanec pracuje s pripravenými metodickými materiálmi, ktoré obsahujú podrobné návody, ciele a odporúčané postupy.

Inováciu môže v praxi poskytovať samotná škola alebo školské zariadenie. V prípade záujmu je možná aj spolupráca s externým subjektom – SVDM s.r.o., sociálnym podnikom, ktorý je autorom programu MAU. Externý subjekt môže poskytovať metodickú podporu, konzultácie, vzdelávanie pedagogických zamestnancov alebo realizáciu vybraných aktivít.
Absolvovanie špecifického vzdelávania nie je podmienkou zavedenia inovácie. Pedagogickí zamestnanci môžu program realizovať samostatne na základe dostupných metodických materiálov.
V prípade záujmu vie SVDM s.r.o. poskytovať metodickú podporu v troch úrovniach, podľa potrieb školy:
1. Online metodická konzultácia (60min)
Individuálne alebo skupinové online stretnutie, počas ktorého pedagogickým zamestnancom:
 predstaví štruktúru programu,
 pomôže nastaviť implementáciu do ŠkVP alebo ročného plánu,
 odporučí vhodnú postupnosť tém podľa veku žiakov a žiačok,
 odpovie na konkrétne otázky k práci s metodickými listami.
2. Metodický workshop pre pedagogických zamestnancov (2–4 hodiny) – online/prezenčne
Pripravený je metodický vzdelávací modul, ktorý obsahuje:
 filozofiu a princípy programu MAU,
 praktickú ukážku práce s metodickým listom,
 odporúčania k hodnotovému a zážitkovému vedeniu hodín,
 diskusiu o adaptácii programu na konkrétne podmienky školy.
3. Realizácia vybraných aktivít alebo projektového dňa externým lektorom/lektorkou
V prípade záujmu je možné zabezpečiť facilitáciu tematického bloku alebo projektového dňa priamo na škole.
Podporu pre školy mimo regiónu Trnava vie SVDM s.r.o.zabezpečiť:
 online formou (metodické školenia a konzultácie bez územného obmedzenia),
 prezenčne na základe dohody, v závislosti od kapacitných a organizačných možností.

Priestorové zabezpečenie

Inovácia nevyžaduje špeciálne priestorové zabezpečenie. Program je realizovateľný v bežných triedach, odborných učebniach, školských kluboch detí, telocvični alebo v exteriéri školy, v závislosti od zvolených aktivít.

Materiálno-technické zabezpečenie

Na realizáciu inovácie sú potrebné bežne dostupné didaktické pomôcky (papier, písacie potreby, výtvarný materiál) a základné technické vybavenie školy (počítač, projektor, interaktívna tabuľa). Niektoré aktivity využívajú jednoduché digitálne nástroje, ktoré sú voľne dostupné. Program pracuje s bežne dostupnými materiálmi.

Iné požiadavky a kroky

Využívanie inovácie Malá akadémia udržateľnosti (MAU) si nevyžaduje zmenu právnych predpisov ani úpravu Štátneho vzdelávacieho programu. Inovácia je v súlade s platným ŠVP a je navrhnutá tak, aby ju školy mohli realizovať v rámci existujúcich vzdelávacích oblastí, prierezových tém a školských vzdelávacích programov.

Zavedenie inovácie nevyžaduje osobitné administratívne ani organizačné úkony zo strany školy. Program je možné zaradiť do vyučovania, projektových dní, triednických hodín alebo mimoškolskej činnosti na základe rozhodnutia školy a pedagogických zamestnancov.

Realizácia inovácie nevyžaduje zmeny vnútorných predpisov školy ani osobitné schvaľovacie procesy nad rámec bežného plánovania výchovno-vzdelávacích aktivít.

Inováciu používa

viac ako 10 škôl

Poznatky z aplikačnej praxe

Inovácia Malá akadémia udržateľnosti (MAU) bola pilotne overená v praxi v školskom roku 2024/2025 na základných školách v meste Trnava. Program bol realizovaný na troch školách s rôznym zameraním: Základná škola Vančurova, Súkromná základná škola BESST a Spojená škola Beethovenova, ktorá vzdeláva aj žiakov a žiačky so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Na Súkromnej základnej škole BESST bol program realizovaný formou projektového enviro dňa, do ktorého sa zapojili tri skupiny projektového vyučovania. Tento formát umožnil overiť využiteľnosť programu v intenzívnom blokovom vyučovaní a pri práci s viacerými skupinami žiakov a žiačok paralelne.

V rámci pilotnej fázy vznikol a bol prakticky overený ucelený balík vzdelávacích materiálov pre 1. a 2. stupeň základných škôl, vrátane metodických listov, prezentácií, pracovných listov, hier, diskusných scenárov a praktických aktivít. Program bol realizovaný počas vyučovania, projektových dní aj v rámci mimoškolskej činnosti. Materiály vznikali v spolupráci s učiteľmi a učiteľkami zapojených škôl a boli priebežne upravované na základe spätnej väzby z praxe

Spätná väzba od pedagogických zamestnancov potvrdila vysokú mieru spokojnosti s obsahom, štruktúrou a realizáciou programu. Všetci respondenti hodnotili program vysokým hodnotením (4 alebo 5 na päťbodovej škále) a zhodne uviedli, že u žiakov a žiačok pozorovali nadobudnutie nových vedomostí a zručností. Učitelia a učiteľky zaznamenali zvýšený záujem žiakov a žiačok o environmentálne témy, vyššiu mieru zapojenia do diskusií a schopnosť prepájať učivo s reálnymi situáciami z každodenného života

Medzi konkrétne výstupy žiakov a žiačok patrili miniprojekty, plagáty, prezentácie, tvorivé práce a aktívna účasť na školských a verejných aktivitách. Program podporil aj zapájanie žiakov a žiačok do komunitných podujatí, vrátane verejného podujatia Každý Deň Zeme 2025 (https://mau.baterkaren.sk/2025/05/09/kazdy-den-zeme-2025/), kde sa niektorí z nich dobrovoľnícki podieľali na príprave a realizácii sprievodných aktivít.

Významným výstupom inovácie je aj sprístupnenie materiálov prostredníctvom online stránky https://mau.baterkaren.sk/ . K dátumu spracovania žiadosti bolo z webovej stránky programu stiahnutých viac ako 140 vzdelávacích materiálov, čo poukazuje na záujem ďalších škôl o využívanie inovácie aj mimo pilotného testovania.

Poznatky z aplikačnej praxe potvrdzujú, že MAU je flexibilný, vekovo primeraný a dlhodobo udržateľný program, ktorý je využiteľný v rôznych typoch základných škôl a poskytuje pedagogickým zamestnancom praktický a ucelený balík materiálov pre environmentálne a hodnotové vzdelávanie.