Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Hľadať u každého dieťaťa jeho silné stránky a posilňovať to, v čom je dieťa najlepšie. Takto sa rozhodli učiť v súkromnej základnej škole v Martine. Tento princíp ponúka školám aj kurikulárna reforma.

Nevyhnutne potrebné cookies

Vždy zapnuté

Tieto súbory cookie sú nevyhnutné na to, aby sme vám mohli poskytovať služby dostupné prostredníctvom našej webovej stránky a aby ste mohli používať určité funkcie našej webovej stránky. Bez týchto súborov cookie vám nemôžeme poskytnúť určité služby na našom webe.

Cookie	Dĺžka trvania	Popis
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Funkčné cookies

Sledovacie a výkonnostné cookies

Zacielenie a reklamné cookies

Others

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Tematické dni podľa nového ŠVP – možnosti a výzvy

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Komunikácia a argumentácia

Významná zmena nielen pre školu, ale aj celý región. Pozrite si, ako funguje RCPU v Lučenci

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Zmena je tu (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Tandemové vyučovanie v praxi

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Čo prináša nová smernica o šikanovaní v školách?

Škola, ktorá dáva šancu všetkým deťom bez rozdielu

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Rozhovor s riaditeľkou “školy budúcnosti” v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Michaela Babejová: Je pre nás dôležité, aby sme učili pre život.

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Rola učiteľa

Rozvoj životných zručností na základnej škole Škola u Filipa

Ako nastaviť víziu školy?

Myšlienkové mapy ako efektívny nástroj prezenčného a dištančného vzdelávania

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Škola nie je iba o vedomostiach. Skúsenosti z cirkevnej základnej školy v Považskej Bystrici

Evalvačný nástroj na posúdenie stavu wellbeingu v škole

Hravá dějeprava – metódy, projekty, hry a aktivity pre dejepis​

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Súkromná stredná odborná škola pedagogická a sociálna v Košiciach je jednou z dvoch škôl na Slovensku, kde môžu žiaci maturovať z rómskeho jazyka a literatúry

Osobnostný rozvoj

Telocvikári.sk

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín​ (diskusná relácia TA3)

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Ako bude vyzerať učenie “po novom”? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Rozhovor s bývalým ministrom školstva Danielom Bútorom o jeho vnímaní nevyhnutných zmien vo vzdelávaní

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Škola bez zvonenia?

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Tak sa poďme pozrieť ako to vyzerá. Mediálna výchova ako súčasť života školy (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Ako ovplyvnilo chod školy zavedenie cyklov? Skúsenosti ZŠ s VJM v Zlatnej na Ostrove

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Podpora nadaných žiakov na 2. stupni ZŠ. Reportáž NPI zo ZŠ Čapkova v Klatovoch

Ako v triede čítať pre radosť

Práca s chybou

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Ako individualizovať vyučovanie v triede plnej rozmanitých žiakov

Súčasnosť si žiada zmenu pohľadu na vzdelanie, hovorí riaditeľka ZŠ s MŠ Rudolfa Dilonga, ktorá je v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Príbeh školy v Plaveckom Štvrtku. Väčšine bola najprv tŕňom v oku. Dnes musí deti odmietať, toľko sa ich hlási

Škola ako učiaca sa organizácia – príklad základnej školy

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Konštruktivistický prístup

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Manažment správania

Hravá dějeprava – metódy, projekty, hry a aktivity pre dejepis

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)