Publikácia nadväzuje na metodickú príručku Matematika pre 1. stupeň ZŠ (1. a 2. cyklus). Spoločne tvoria ucelený metodický materiál NIVaM na výučbu matematiky podľa nového ŠVP pre základné vzdelávanie.
Metodická príručka bola vypracovaná ako základná didaktická podpora pre učiteľov matematiky na 2. stupni základnej školy, a pokrýva 6. až 9. ročník základného vzdelávania. Materiál preberá modernú, kompetenčne orientovanú štruktúru, ktorá je navrhnutá pre nové kurikulum, a aplikuje ju na obsah matematického vzdelávania špecifikovaný vo výkonových a v obsahových štandardoch.
Príručka slúži ako didaktický most prepájajúci teoretické východiská ŠVP 2023 s každodennou praxou vo výučbe. Vychádza aj zo Sprievodcu zmenami vo vzdelávacích oblastiach (2024), ktorý vysvetľuje, ako čítať nové štandardy, ako ich prepájať a ako ich interpretovať v praxi.
Kľúčové piliere výučby, ktoré táto príručka podporuje, sú aktívne získavanie skúseností, objavovanie, overovanie a zovšeobecňovanie matematických poznatkov v kontexte.
Hlavným cieľom je pomôcť učiteľom pri efektívnom napĺňaní vzdelávacích štandardov a pri sústavnom rozvíjaní matematickej gramotnosti žiakov.
Čiastkovými cieľmi metodickej príručky sú:
poskytnúť učiteľom konkrétnu oporu pri plánovaní, vedení a reflexii vyučovania matematiky na 2. stupni základnej školy,
prepojiť nový ŠVP s reálnou praxou prostredníctvom konkrétnych vyučovacích situácií, úloh, aktivít a pracovných listov,
podporiť rozvoj matematickej gramotnosti ako schopnosti žiakov chápať, aplikovať a komunikovať matematické pojmy v rôznych situáciách,
pomôcť učiteľom pri plánovaní a hodnotení výkonov žiakov na základe výkonových a obsahových štandardov na úrovni cyklu (nie ročníka),
systematicky podporovať prierezové gramotnosti v kontexte vyučovania matematiky.
Najrozsiahlejšiu časť príručky tvoria Praktické námety aktivít. Ide o viac ako 20 metodicky štruktúrovaných aktivít, ktoré pokrývajú všetky tri obsahové komponenty matematiky podľa ŠVP 2023: 1. Čísla a operácie s číslami, 2. Geometria a 3. Závislosti, vzťahy a práca s údajmi. Každá aktivita obsahuje metodický opis, kritériá hodnotenia pre učiteľa a pracovné listy pre žiakov.
Zadania úloh sú tvorené pre základnú, vyššiu a rozšírenú úroveň, čo umožňuje efektívnu prácu s rozmanitou triedou a zabezpečuje rozvoj potenciálu každého žiaka.