Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

7. októbra 2024

Čo sú to prierezové gramotnosti, prečo sú dôležité a ako je možné ich integrovať do vyučovacieho procesu podľa nového ŠVP? Téme prierezových gramotností v novom školskom vzdelávacom programe sa venovala diskusná relácia TA3 Vzdelávanie v 21. storočí, ktorej hosťami boli Darina De Jaegher, autorka programu FinQ a Andrej Návojský z Národného inštitútu vzdelávania a mládeže.

Mohlo by vás zaujímať

Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.

Niečo vám tu chýba?

Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.

Vaše súkromie je pre nás dôležité

Súbory cookie sú veľmi malé textové súbory, ktoré sa ukladajú do vášho počítača pri návšteve webovej stránky. Súbory cookie používame na rôzne účely a na zlepšenie vášho online zážitku z našej webovej stránky (napríklad na zapamätanie prihlasovacích údajov vášho účtu).

Môžete zmeniť svoje predvoľby a odmietnuť určité typy súborov cookie, ktoré sa majú ukladať vo vašom počítači pri prehliadaní našich webových stránok. Môžete tiež odstrániť všetky súbory cookie, ktoré sú už uložené vo vašom počítači, ale nezabudnite, že vymazanie súborov cookie vám môže zabrániť v používaní častí našej webovej stránky.

Nevyhnutne potrebné cookies

Vždy zapnuté

Tieto súbory cookie sú nevyhnutné na to, aby sme vám mohli poskytovať služby dostupné prostredníctvom našej webovej stránky a aby ste mohli používať určité funkcie našej webovej stránky. Bez týchto súborov cookie vám nemôžeme poskytnúť určité služby na našom webe.

Cookie	Dĺžka trvania	Popis
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Funkčné cookies

Sledovacie a výkonnostné cookies

Zacielenie a reklamné cookies

Others

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Integrácia vyučovania angličtiny s rozvojom globálnych spôsobilostí

Martin Kríž po prvom roku s reformou vzdelávania: Pre niektorých učiteľov boli začiatky strašné, riaditelia s nimi zle komunikovali (rozhovor pre Postoj)

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Výber podcastov o vzdelávaní a školstve

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Lenka Svoradová a Andrej Návojský: O tom, ako zmeny v základných školách prispievajú k podpore duševného zdravia žiakov a žiačok

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Ako bude vyzerať učenie “po novom”? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Načo sú nám cykly?

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Tematický deň Nová didaktika na ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

EDUKAfest 2024 – inšpirácia zo škôl v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Tematické dni podľa nového ŠVP – možnosti a výzvy

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Ako podporiť v školách mediálnu gramotnosť?

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Web umenia: on-line katalóg výtvarných diel zo zbierok slovenských galérií so vzdelávacími aktivitami (nielen) pre výtvarnú výchovu

Tak sa poďme pozrieť ako to vyzerá. Mediálna výchova ako súčasť života školy (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentori ako pomocná ruka učiteľov (diskusná relácia TA3)

Ivana Pichaničová a Lucia Ficová: Kriteriálne testovanie a jeho využitie v školách

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Péter Urbán: Fungovanie RCPU a výzvy, ktorými sa stretli

Otvorená diskusia je oveľa dôležitejšia časť učenia pre život ako bifľovanie, hovorí v rozhovore pre NDS mentor a učiteľ Marek Čiernik

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Slovné hodnotenie alebo známka?

Podpora pre školy, ktoré majú záujem zavádzať nové ŠVP od školského roka 2024/2025

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Mária Pappová o práci s tímom KP NIVaM Nitra a podpore pre školy

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Finančná gramotnosť 2 – metodická príručka pre implementáciu finančnej gramotnosti do vzdelávania na 2. stupni základných škôl

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Spolupráca krajských pracovísk NIVaM so školami zapojenými v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Vzdelávanie v 21. storočí: Implementácia nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Petra Fridrichová: Hlavné myšlienky kurikulárnych zmien

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Prevencia prostredníctvom rozvíjania osobnostných a komunikačných zručností žiakov

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín​ (diskusná relácia TA3)

Zavádzanie nového ŠVP na popradských školách. Reportáž TV Poprad

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie

Rozhovor s riaditeľkou “školy budúcnosti” v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Manuál pre inklúziu detí cudzincov do výchovno-vzdelávacieho procesu v SR

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Vzdelávanie v 21. storočí: Aktívna škola (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie