Značka: metodická príručka

Inovácia „Peniaze nie sú príšery“ prináša metodiku zážitkového finančného vzdelávania, ktorá hravou formou rozvíja finančnú a čitateľskú gramotnosť žiakov. Prostredníctvom aktivít založených na princípoch učenia hrou podporuje kritické myslenie, zodpovedné finančné rozhodovanie a aktívne zapojenie žiakov do vzdelávacieho procesu.

Jazykový program Pedagogickej fakulty UMB pre deti vo veku 5 – 8 rokov, ktoré si osvojujú slovenčinu ako druhý, resp. vyučovací jazyk. Jeho cieľom je rozvíjať schopnosť detí porozumieť a komunikovať v slovenčine a uľahčiť im tak začlenenie do vzdelávania. Program rešpektuje vývinové osobitosti detí a princípy osvojovania si druhého jazyka.

Metodika od Indície vysvetľuje, ako v prírodovednom vzdelávaní pracovať induktívne – od zisťovania žiackych prekonceptov cez prácu so zdrojmi informácií až po budovanie predstavy o povahe vedy. Je v súlade s novým ŠVP a napĺňa ciele novej koncepcie prírodovedného vzdelávania. Šesť kapitol dopĺňajú konkrétne úlohy z učebníc ExpEdícia, k programu sú voľne dostupné aj videozáznamy hodín.

Publikácia je prvou z dvojice didaktických príručiek PF UK zameraných na vyučovanie chémie na školskom dvore. Zameriava sa na skúmanie vplyvu rôznych faktorov na intenzitu UV žiarenia, kvalitu ovzdušia či rýchlosť vyparovania vody. Žiaci môžu tiež skúmať, ako farba a rôzne izolačné materiály ovplyvňujú zmenu teploty vody a vzduchu v nádobe.

Publikácia je súčasťou série didaktických príručiek PF UK zameraných na vyučovanie prírodných vied na školskom dvore. Zameriava sa na rozvoj geografického myslenia žiakov prostredníctvom bádateľských a zážitkových aktivít, ktoré prepájajú teoretické učivo s pozorovaním a skúmaním javov v bezpečnom prostredí školského dvora prostredníctvom mobilných technológií.

Publikácia je prvou z dvojice didaktických príručiek PF UK v Bratislave zameraných na vyučovanie biológie na školskom dvore. Zameriava sa na obsahový komponent Ekosystém a prináša deväť v praxi overených aktivít, ktoré prepájajú obsah vzdelávania s pozorovaním a skúmaním v reálnom prostredí školy prostredníctvom mobilných technológií.

Publikácia Prírodovedeckej fakulty UK v Bratislave prináša praktické scenáre bádateľských hodín pre témy tráviacej, dýchacej, obehovej a vylučovacej sústavy. U žiakov rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a priamo napĺňajú ciele kurikulárnej reformy v oblasti Človek a príroda pre 3. cyklus ZŠ.

Správca zálohového systému sprístupnil súbor metodických a pracovných listov o zálohovaní a cirkulárnej ekonomike pre základné aj stredné školy. Materiály, ktoré vznikli v spolupráci s učiteľmi a metodikmi, sú v súlade so ŠVP ZV 2023 a využiteľné naprieč vzdelávacími oblasťami.

Ako rozvíjať prírodovednú gramotnosť vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda v 3. cykle podľa nového ŠVP? Metodická príručka NIVaM nadväzuje na príručku pre 1. a 2. cyklus a na konkrétnych aktivitách ukazuje, ako s kurikulom pracovať flexibilne – od predmetovej výučby až po plne integrované vyučovacie jednotky.

Ako správne uchopiť tematické dni, ktoré sú novým prvkom ŠVP? Manuál od NIVaMu vás prevedie celým procesom – od stanovenia cieľov cez organizáciu až po vyhodnotenie. Obsahuje aj tri konkrétne rozpracované ukážky tematických dní.

Metodická príručka a jej jednotlivé zväzky slúžia ako sprievodca, ktorý objasňuje špecifiká práce so žiakmi so zdravotným znevýhodnením a so žiakmi so všeobecným intelektovým nadaním v základnom vzdelávaní. Predstavujú nezastupiteľnú súčasť revízie ŠVP ZV 2023 a revízie Katalógu podporných opatrení. Nadväzujú na princípy a hodnoty týchto dokumentov a sprevádzajú pedagogických a odborných zamestnancov rôznymi situáciami každodennej školskej praxe.

Metodiky Národného inštitútu vzdelávania a mládeže ponúkajú prakticky použiteľné postupy na začlenenie pohybu do bežného chodu školy – počas cesty do školy, pred vyučovaním, cez prestávky aj priamo na vyučovacích hodinách.