Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

13. januára 2025

Aká zmena nastala v školách od začiatku implementácie nového kurikula? Aké výzvy ponúka spolupráca s takýmto školami a aká je v nich atmosféra? Na tieto a mnohé ďalšie otázky odpovedala v podcaste Vzdelávanie21 Slávka Ropeková, učiteľka profesijného rozvoja pre fyziku a chémiu z Krajského pracoviska NIVaM v Košiciach.

Mohlo by vás zaujímať

Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.

Niečo vám tu chýba?

Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.

Vaše súkromie je pre nás dôležité

Súbory cookie sú veľmi malé textové súbory, ktoré sa ukladajú do vášho počítača pri návšteve webovej stránky. Súbory cookie používame na rôzne účely a na zlepšenie vášho online zážitku z našej webovej stránky (napríklad na zapamätanie prihlasovacích údajov vášho účtu).

Môžete zmeniť svoje predvoľby a odmietnuť určité typy súborov cookie, ktoré sa majú ukladať vo vašom počítači pri prehliadaní našich webových stránok. Môžete tiež odstrániť všetky súbory cookie, ktoré sú už uložené vo vašom počítači, ale nezabudnite, že vymazanie súborov cookie vám môže zabrániť v používaní častí našej webovej stránky.

Nevyhnutne potrebné cookies

Vždy zapnuté

Tieto súbory cookie sú nevyhnutné na to, aby sme vám mohli poskytovať služby dostupné prostredníctvom našej webovej stránky a aby ste mohli používať určité funkcie našej webovej stránky. Bez týchto súborov cookie vám nemôžeme poskytnúť určité služby na našom webe.

Cookie	Dĺžka trvania	Popis
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Funkčné cookies

Sledovacie a výkonnostné cookies

Zacielenie a reklamné cookies

Others

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Konferencia Zmena je tu

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Tematické dni podľa nového ŠVP – možnosti a výzvy

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Manuál pre inklúziu detí cudzincov do výchovno-vzdelávacieho procesu v SR

Evalvačný nástroj na posúdenie stavu wellbeingu v škole

Martin Kríž po prvom roku s reformou vzdelávania: Pre niektorých učiteľov boli začiatky strašné, riaditelia s nimi zle komunikovali (rozhovor pre Postoj)

Vzdelávanie v 21. storočí: Implementácia nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Zavádzanie nového ŠVP na popradských školách. Reportáž TV Poprad

Načo sú nám cykly?

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Spolupráca krajských pracovísk NIVaM so školami zapojenými v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Supervízor v podmienkach základnej školy

Zmena je tu (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Rozhovor s bývalým ministrom školstva Danielom Bútorom o jeho vnímaní nevyhnutných zmien vo vzdelávaní

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Prevencia prostredníctvom rozvíjania osobnostných a komunikačných zručností žiakov

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Ivana Pichaničová a Lucia Ficová: Kriteriálne testovanie a jeho využitie v školách

Roman Baranovič: Koncept školy ako učiacej sa organizácie

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Škola ako komunita (podcast VÚDPaP)

Ako bude vyzerať učenie “po novom”? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Finančná gramotnosť 2 – metodická príručka pre implementáciu finančnej gramotnosti do vzdelávania na 2. stupni základných škôl

Slovenčina ako cudzí jazyk

Tematický deň Nová didaktika na ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi

Slovné hodnotenie alebo známka?

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Ako nastaviť víziu školy?

Výber podcastov o vzdelávaní a školstve

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Súčasnosť si žiada zmenu pohľadu na vzdelanie, hovorí riaditeľka ZŠ s MŠ Rudolfa Dilonga, ktorá je v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Škola ako učiaca sa organizácia – príklad základnej školy

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Ako na komunikáciu s rodičmi (podcast VÚDPaP)

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Wellbeing v škole – ako na pozitívny prístup k učeniu i k životu

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Otvorená diskusia je oveľa dôležitejšia časť učenia pre život ako bifľovanie, hovorí v rozhovore pre NDS mentor a učiteľ Marek Čiernik

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Ministerstvo školám pri zavádzaní zmien dôveruje

Péter Urbán: Fungovanie RCPU a výzvy, ktorými sa stretli

Rozhovor s riaditeľkou “školy budúcnosti” v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Michaela Babejová: Je pre nás dôležité, aby sme učili pre život.

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Lenka Svoradová a Andrej Návojský: O tom, ako zmeny v základných školách prispievajú k podpore duševného zdravia žiakov a žiačok

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie