Nový sprievodca vydaný Národným inštitútom vzdelávania a mládeže poskytuje ucelený pohľad na proces tvorby a hodnotenia učebníc, pracovných zošitov a ostatných edukačných publikácií v kontexte aktuálnych kurikulárnych zmien. Je určený nielen autorom, vydavateľom a recenzentom, ale aj učiteľom na lepšie pochopenie toho, čo má obsahovať dobrá učebnica.
Predstavuje základné princípy tvorby kvalitných edukačných publikácií, ich štruktúru a obsah, ako aj didaktické prístupy. Zdôrazňuje, že edukačná publikácia má mať jasne rozpoznateľnú „architektúru“, ktorá podporuje orientáciu, diferencované vyučovanie a systematické učenie.
Osobitná pozornosť v sprievodcovi je venovaná kritériám hodnotenia edukačných publikácií – od obsahovej správnosti, cez použitie vhodných pedagogických a didaktických princípov, jazykovú a vizuálnu kvalitu, až po zohľadnenie rozmanitých potrieb žiakov.
Sprievodca špecifikuje požiadavky na edukačné publikácie pre jednotlivé vzdelávacie oblasti tak, aby efektívne podporovali ciele nového ŠVP a rozvíjali požadované gramotnosti žiakov.
Praktickou súčasťou sprievodcu je prehľad legislatívnych východísk a schéma certifikačného procesu edukačných publikácií.
Sprievodca zdôrazňuje, že kvalitná učebnica nie je len zdrojom informácií, ale nástrojom, ktorý ovplyvňuje spôsob výučby aj učenia sa. Vďaka prehľadnej štruktúre a praktickým príkladom môže slúžiť ako opora pri tvorbe, hodnotení aj výbere kvalitných edukačných publikácií.
Všetkých sprievodcov k novému štátnemu vzdelávaciemu programu nájdete spolu na jednom mieste tu.
