Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

22. augusta 2024

Akú úlohu majú v kurikulárnej reforme riaditelia škôl? V relácii Vzdelávanie v 21. storočí na tému diskutovali Petra Fridrichová, riaditeľka Odboru podpory formálneho vzdelávania NIVaM a Lucia Smiková, riaditeľka ZŠ Františka Hrušovského.

Mohlo by vás zaujímať

Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.

Niečo vám tu chýba?

Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.

Vaše súkromie je pre nás dôležité

Súbory cookie sú veľmi malé textové súbory, ktoré sa ukladajú do vášho počítača pri návšteve webovej stránky. Súbory cookie používame na rôzne účely a na zlepšenie vášho online zážitku z našej webovej stránky (napríklad na zapamätanie prihlasovacích údajov vášho účtu).

Môžete zmeniť svoje predvoľby a odmietnuť určité typy súborov cookie, ktoré sa majú ukladať vo vašom počítači pri prehliadaní našich webových stránok. Môžete tiež odstrániť všetky súbory cookie, ktoré sú už uložené vo vašom počítači, ale nezabudnite, že vymazanie súborov cookie vám môže zabrániť v používaní častí našej webovej stránky.

Nevyhnutne potrebné cookies

Vždy zapnuté

Tieto súbory cookie sú nevyhnutné na to, aby sme vám mohli poskytovať služby dostupné prostredníctvom našej webovej stránky a aby ste mohli používať určité funkcie našej webovej stránky. Bez týchto súborov cookie vám nemôžeme poskytnúť určité služby na našom webe.

Cookie	Dĺžka trvania	Popis
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Funkčné cookies

Sledovacie a výkonnostné cookies

Zacielenie a reklamné cookies

Others

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentori ako pomocná ruka učiteľov (diskusná relácia TA3)

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Ako nastaviť víziu školy?

Súčasnosť si žiada zmenu pohľadu na vzdelanie, hovorí riaditeľka ZŠ s MŠ Rudolfa Dilonga, ktorá je v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Načo sú nám cykly?

Podpora pre školy, ktoré majú záujem zavádzať nové ŠVP od školského roka 2024/2025

Martin Kríž po prvom roku s reformou vzdelávania: Pre niektorých učiteľov boli začiatky strašné, riaditelia s nimi zle komunikovali (rozhovor pre Postoj)

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Zmena je tu (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Supervízor v podmienkach základnej školy

Zavádzanie nového ŠVP na popradských školách. Reportáž TV Poprad

Wellbeing v škole – ako na pozitívny prístup k učeniu i k životu

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Evalvačný nástroj na posúdenie stavu wellbeingu v škole

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Implementácia nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Rozhovor s bývalým ministrom školstva Danielom Bútorom o jeho vnímaní nevyhnutných zmien vo vzdelávaní

Ako na komunikáciu s rodičmi (podcast VÚDPaP)

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Vzdelávanie v 21. storočí: Aktívna škola (diskusná relácia TA3)

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Škola ako komunita (podcast VÚDPaP)

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín​ (diskusná relácia TA3)

Tematický deň Nová didaktika na ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Otvorená diskusia je oveľa dôležitejšia časť učenia pre život ako bifľovanie, hovorí v rozhovore pre NDS mentor a učiteľ Marek Čiernik

Ako bude vyzerať učenie “po novom”? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Petra Fridrichová: Hlavné myšlienky kurikulárnych zmien

Tematické dni podľa nového ŠVP – možnosti a výzvy

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Rozhovor s riaditeľkou “školy budúcnosti” v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Škola ako učiaca sa organizácia – príklad základnej školy

Konferencia Zmena je tu

Ministerstvo školám pri zavádzaní zmien dôveruje

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Roman Baranovič: Koncept školy ako učiacej sa organizácie

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Slovné hodnotenie alebo známka?

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)