Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

2. januára 2024

Aké boli očakávania prvých škôl, ktoré vstúpili do zavádzania nového ŠVP už v septembri 2023? Prečo sa rozhodli zapojiť sa už v tejto fáze? Redaktori Konzervatívneho denníka Postoj oslovili viaceré školy, aby to zistili. Motivácia škôl zapojiť sa do zavádzania reformovaného kurikula by sa dala zhrnúť do niekoľkých bodov:

efektívna organizácia vyučovania a rozloženie učiva,
prispôsobenie obsahu učiva potrebám žiakov,
flexibilnosť pri využívaní moderných metód vyučovania,
podpora kritického myslenia, mäkkých zručností, charakterového vzdelávania,
spolupráca s inými školami a vymieňanie skúseností,
pomoc štátu pri postupnom zavádzaní reformy.

Viac sa dočítate v samotnom článku po kliknutí na tlačidlo nižšie.

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Rozhovor s bývalým ministrom školstva Danielom Bútorom o jeho vnímaní nevyhnutných zmien vo vzdelávaní

Zmena je tu (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Petra Fridrichová: Hlavné myšlienky kurikulárnych zmien

Martin Kríž po prvom roku s reformou vzdelávania: Pre niektorých učiteľov boli začiatky strašné, riaditelia s nimi zle komunikovali (rozhovor pre Postoj)

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Tematický deň Nová didaktika na ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Slovné hodnotenie alebo známka?

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Odborné východiská a ciele sú rovnako dôležité ako cesta k ich dosiahnutiu, hovorí Denisa Šukolová, laureátka Úradníckeho činu roka 2024

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Príbehy učiteliek zo ZŠ s MŠ v Budimíre dokazujú, že aj vidiecka škola môže byť lídrom v inováciách vo vzdelávaní

Duševné zdravie v školách: Čo prináša nový ŠVP pre základné vzdelávanie

Štefan Porubský: Kurikulárne zmeny na Slovensku a vo svete – inšpirácie a varovania

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Katarína Martiňáková, riaditeľka Základnej školy Ľudovíta Fullu: Ak si niekto myslí, že rodičia nežiadajú zmenu systému vzdelávania, tak sa mýli

Ako správne na tvorbu školského vzdelávacieho programu

Súčasnosť si žiada zmenu pohľadu na vzdelanie, hovorí riaditeľka ZŠ s MŠ Rudolfa Dilonga, ktorá je v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

EDUKAfest 2025 (video)

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Príbeh školy v Plaveckom Štvrtku. Väčšine bola najprv tŕňom v oku. Dnes musí deti odmietať, toľko sa ich hlási

Otvorená diskusia je oveľa dôležitejšia časť učenia pre život ako bifľovanie, hovorí v rozhovore pre NDS mentor a učiteľ Marek Čiernik

Príbehy učiteľov inovátorov: Peter Humay – lektor, mentor a učiteľ

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

EDUKAfest 2025 ukázal zmenu, ktorá sa deje v školských laviciach

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Ako bude vyzerať učenie „po novom“? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Podpora pre školy, ktoré majú záujem zavádzať nové ŠVP od školského roka 2024/2025

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Vzdelávanie v 21. storočí: Tradičné hodnotenie o chvíľu minulosťou (diskusná relácia TA3)

Rozhovor s riaditeľkou „školy budúcnosti“ v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Konferencia Zmena je tu

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Tematické dni podľa nového ŠVP – možnosti a výzvy

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Vzdelávanie v 21. storočí: Potreba zmeny vzdelávania v ZŠ (diskusná relácia TA3)

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Prečo si rodičia vyberajú školu, kde sa učí po novom?

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Spoznajte metodický portál Učíme

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Načo sú nám cykly?

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Zavádzanie nového ŠVP na popradských školách. Reportáž TV Poprad

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Ministerstvo školám pri zavádzaní zmien dôveruje

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)