Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

17. októbra 2024

Pozrite si záznam diskusnej relácie TA3 Vzdelávanie v 21. storočí, ktorá sa zamerala na veľmi aktuálnu tému podpory vzťahu v školách, ako základu duševného zdravia a psychickej odolnosti deti a mládeže. Ako školské komunity reagujú na tieto nové iniciatívy? Viac o téme so školskou psychologičkou, Andreou Šipikalovou a riaditeľkou ZŠ a MŠ v obci Brehy, Petrou Belanovou.

Mohlo by vás zaujímať

Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.

Niečo vám tu chýba?

Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.

Vaše súkromie je pre nás dôležité

Súbory cookie sú veľmi malé textové súbory, ktoré sa ukladajú do vášho počítača pri návšteve webovej stránky. Súbory cookie používame na rôzne účely a na zlepšenie vášho online zážitku z našej webovej stránky (napríklad na zapamätanie prihlasovacích údajov vášho účtu).

Môžete zmeniť svoje predvoľby a odmietnuť určité typy súborov cookie, ktoré sa majú ukladať vo vašom počítači pri prehliadaní našich webových stránok. Môžete tiež odstrániť všetky súbory cookie, ktoré sú už uložené vo vašom počítači, ale nezabudnite, že vymazanie súborov cookie vám môže zabrániť v používaní častí našej webovej stránky.

Nevyhnutne potrebné cookies

Vždy zapnuté

Tieto súbory cookie sú nevyhnutné na to, aby sme vám mohli poskytovať služby dostupné prostredníctvom našej webovej stránky a aby ste mohli používať určité funkcie našej webovej stránky. Bez týchto súborov cookie vám nemôžeme poskytnúť určité služby na našom webe.

Cookie	Dĺžka trvania	Popis
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Funkčné cookies

Sledovacie a výkonnostné cookies

Zacielenie a reklamné cookies

Others

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Prevencia a riešenie šikanovania – sprievodca pre školské prostredie

Podpora pre školy, ktoré majú záujem zavádzať nové ŠVP od školského roka 2024/2025

Deti by mali vedieť pomenovať svoje pocity, hovoria zakladateľky Emocionálneho kompasu

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Ako na duševné zdravie v škole? Príklad dobrej praxe zo ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Príklady dobrej praxe rozvoja životných zručností detí a mladých ľudí na Slovensku

Konferencia Zmena je tu

Načo sú nám cykly?

Ako si zlepšiť pamäť, učenie sa a rozhodovanie? O metakognícii s Kamilou Urban

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Emocionálny kompas a psychická pohoda v škole

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Ranné kruhy a ich využitie vo výchovno-vzdelávacom procese

Triedny učiteľ ako manažér sociálnych vzťahov v triede

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Pestrá trieda – efektívne využívanie zásad triedneho manažmentu

Slovné hodnotenie alebo známka?

Škola nie je iba o vedomostiach. Skúsenosti z cirkevnej základnej školy v Považskej Bystrici

Sprievodca wellbeingom v školskom prostredí

Vďaka ranným komunitám žiaci doma neriešia známky ale vzťahy, hovorí v podcaste EDUŽUR učiteľ a mentor Peter Humay

Do Európy hrou – príručky plné aktivít a hier na rozvoj tímovej spolupráce a wellbeingu

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Prevencia prostredníctvom rozvíjania osobnostných a komunikačných zručností žiakov

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Načo sú ranné kruhy a ako k nim pristupovať? Inšpirujte sa školami, ktoré ich už zaviedli

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Kyberšikanovanie.sk – metodická príručka a súbor aktivít na prevenciu

Výchova k tolerancii hrou

Metodiky vedenia triednických hodín

Kompas – príručka výchovy a vzdelávania mládeže k ľudským právam

Ako na prvý cyklus v prírodovednom vzdelávaní?

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Životné zručnosti – nástroje výchovy a vzdelávania

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Wellbeing v škole – ako na pozitívny prístup k učeniu i k životu

Inšpiratívne školy – ZŠ s MŠ J. A. Komenského v Bratislave

Lenka Svoradová a Andrej Návojský: O tom, ako zmeny v základných školách prispievajú k podpore duševného zdravia žiakov a žiačok

Ako bude vyzerať učenie “po novom”? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Šikana – praktické aktivity (podcast VÚDPaP)

Duševné zdravie v školách: Prečo sa mu venovať? (podcast VÚDPaP)

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Ministerstvo školám pri zavádzaní zmien dôveruje

Petra Fridrichová: Hlavné myšlienky kurikulárnych zmien

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Práca s triednym kolektívom v spoločnom vzdelávaní – metodická pomoc pri tvorbe a rozvíjaní inkluzívneho prostredia

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Vzdelávanie v 21. storočí: Aktívna škola (diskusná relácia TA3)

Postaviť výučbu na vzťahu je budúcnosťou školstva, myslí si v Česku ocenený učiteľ Karel Gamba

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín​ (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentori ako pomocná ruka učiteľov (diskusná relácia TA3)

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Osobnostný rozvoj

Receptár aktivít pre dobrú klímu v škole a rozvoj rovesníckeho vzdelávania – aktivity pre 1. stupeň základnej školy

Deťom by sme mali vytvoriť priestor, aby sa nebáli povedať, čo si myslia, hovorí v podcaste EDUŽUR lektor Martin Kuruc

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Farebná škôlka a Farebná škola – metodické príručky pre 1. a 2. cyklus (nielen) vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Rozhovor s riaditeľkou “školy budúcnosti” v Košiciach: Žiakov pripravujeme pre svet, ktorý príde

Čo prináša nová smernica o šikanovaní v školách?

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)