Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)

31. októbra 2024

Témou relácie Vzdelávanie v 21. storočí (TA3) je podpora detí z marginalizovaných skupín. Hosťom relácie bol Kálmán Petöcz zo Sekcie národnostného a inkluzívneho vzdelávania MŠVVaM a riaditeľka ZŠ s MŠ M. R. Štefánika v Budimíre Jana Bavoľárová.

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín​ (diskusná relácia TA3)

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Konštruktivistický prístup

Zástupkyňa a učiteľka ZŠ: Kde by mali školy začať pri implementácii kurikulárnych zmien?

Výtvarný prejav a znevýhodnenie – korene a súčasnosť proinkluzívnej didaktiky výtvarnej výchovy

Výchova k tolerancii hrou

Keď nám reforma dáva priestor na pozitívne zmeny, prečo by sme ich nerobili?, hovorí pre NDS riaditeľka základnej školy z Badína

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentori ako pomocná ruka učiteľov (diskusná relácia TA3)

Emocionálny kompas – program na zlepšenie emočného zdravia a vzťahov u detí

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitalizácia mení slovenské školy (diskusná relácia TA3)

Čo robiť, keď… – metodická podpora pre riešenie problémových situácií v škole

Farebná škôlka a Farebná škola – metodické príručky pre 1. a 2. cyklus (nielen) vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Tak sa poďme pozrieť ako to vyzerá. Mediálna výchova ako súčasť života školy (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Práca s triednym kolektívom v spoločnom vzdelávaní – metodická pomoc pri tvorbe a rozvíjaní inkluzívneho prostredia

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Michaela Babejová: Je pre nás dôležité, aby sme učili pre život.

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Príbehy učiteľov inovátorov: Peter Humay – lektor, mentor a učiteľ

Príklady dobrej praxe rozvoja životných zručností detí a mladých ľudí na Slovensku

Telocvikári.sk

Európska platforma školského vzdelávania

Učenie (sa) so živým dedičstvom – súbor nástrojov pre učiteľov

Kritické myslenie na 1. stupni ZŠ: Učitelia hovoria áno, ale chcú viac podpory

Unlocking High-Quality Teaching: správa OECD o možnostiach zlepšovania vzdelávania na základe dôkazov

Vzdelávanie v 21. storočí: Aktívna škola (diskusná relácia TA3)

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Myšlienkové mapy ako efektívny nástroj prezenčného a dištančného vzdelávania

Škola, ktorá dáva šancu všetkým deťom bez rozdielu

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Príbeh školy v Plaveckom Štvrtku. Väčšine bola najprv tŕňom v oku. Dnes musí deti odmietať, toľko sa ich hlási

Ako správne na tvorbu školského vzdelávacieho programu

Ranné kruhy

Katarína Martiňáková, riaditeľka Základnej školy Ľudovíta Fullu: Ak si niekto myslí, že rodičia nežiadajú zmenu systému vzdelávania, tak sa mýli

Vzdelávanie v 21. storočí: Reforma vzdelávania sa dotýka všetkých

Škola bez zvonenia?

Každé dieťa si zaslúži šancu uspieť. Základná škola v Zborove je príkladom fungujúcej inklúzie

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Ako individualizovať vyučovanie v triede plnej rozmanitých žiakov

Ako pracovať s deťmi s vývinovými poruchami učenia (podcast VÚDPaP)

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Pohybová gramotnosť

Manažment správania

Desať zásad pre prácu s rozmanitou triedou

Škola nie je iba o vedomostiach. Skúsenosti z cirkevnej základnej školy v Považskej Bystrici

Čo vedieť o utečencoch – Osvojovanie jazyka

EDUKAfest 2024 – inšpirácia zo škôl v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Rozvoj životných zručností na základnej škole Škola u Filipa

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

EDUKAfest 2025 ukázal zmenu, ktorá sa deje v školských laviciach

Ako ovplyvnilo chod školy zavedenie cyklov? Skúsenosti ZŠ s VJM v Zlatnej na Ostrove

Matematika a její aplikace – online príručky projektu SYPO

Významná zmena nielen pre školu, ale aj celý región. Pozrite si, ako funguje RCPU v Lučenci

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Slovné hodnotenie alebo známka?

Spolupráca v školskom prostredí

Vzdelávanie v 21. storočí: Národnostné vzdelávanie v kurikulárnych zmenách

Buddy program – rovesnícka podpora v školách

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

Štefan Porubský: Kurikulárne zmeny na Slovensku a vo svete – inšpirácie a varovania

Prevencia predčasného ukončovania školskej dochádzky – príručka pre školy, pedagogických a odborných zamestnancov a školské podporné tímy

Skutočná motivácia

Čo vedieť o utečencoch – usmernenie, ako pracovať s deťmi utečencov, ktoré zažili stres a traumu

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Slovenčina ako cudzí jazyk

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentoring pre školy v čase zmien (diskusná relácia TA3)

Rola učiteľa

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Aha, slovenčina! Metodická príručka

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Životné zručnosti – nástroje výchovy a vzdelávania

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Vzdelávanie v 21. storočí: Podpora detí z marginalizovaných skupín (diskusná relácia TA3)

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)

Hravá dějeprava – metódy, projekty, hry a aktivity pre dejepis