Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

3. marca 2025

Sprievodné materiály sú súčasťou podpory pre školy, ktoré už implementujú kurikulárne zmeny alebo sa na ne ešte len pripravujú. Prečo je potrebné venovať im pozornosť? Ako sa nezľaknúť objemu informácií a začať s nimi pracovať efektívne? Na tieto a mnohé ďalšie otázky odpovedali v epizóde podcastu Vzdelávanie 21 vedúca oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien NIVaM Mária Pappová a Andrej Návojský, výskumný a vývojový zamestnanec pre občiansku náuku a prierezové gramotnosti z NIVaM.

Mohlo by vás zaujímať

Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.

Niečo vám tu chýba?

Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Otvorená diskusia je oveľa dôležitejšia časť učenia pre život ako bifľovanie, hovorí v rozhovore pre NDS mentor a učiteľ Marek Čiernik

Príbehy učiteliek zo ZŠ s MŠ v Budimíre dokazujú, že aj vidiecka škola môže byť lídrom v inováciách vo vzdelávaní

Vzdelávanie v 21. storočí: Potreba zmeny vzdelávania v ZŠ (diskusná relácia TA3)

Ako nadchnúť iných pre zmeny

Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

Reflexia zavádzania ŠVP – Paulína Krivosudská

Prvé skúsenosti so zavádzaním nového ŠVP na ZŠ Sveržov

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Spoznajte metodický portál Učíme

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie

Výber podcastov o vzdelávaní a školstve

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Ako správne na tvorbu školského vzdelávacieho programu

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

EDUKAfest 2025 (video)

Ako bude vyzerať učenie „po novom“? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Zavádzanie nového ŠVP na popradských školách. Reportáž TV Poprad

Personalizované vyučovanie ako hlavná vízia školy

O čom je a ako funguje pozícia supervízora na školách? Pozrite si diskusnú reláciu Aktuálne:24

Prevencia prostredníctvom rozvíjania osobnostných a komunikačných zručností žiakov

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Ako pristupovať k učeniu (sa) a reflexii podľa nového štátneho vzdelávacieho programu

Škola, ktorá sa vzdala známok: Pozrite, čo žiaci dostávajú namiesto nich

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Martin Kríž: O krokoch, ktoré čakajú školy pri zavádzaní zmien

Martin Kríž po prvom roku s reformou vzdelávania: Pre niektorých učiteľov boli začiatky strašné, riaditelia s nimi zle komunikovali (rozhovor pre Postoj)

Rozhovor s bývalým ministrom školstva Danielom Bútorom o jeho vnímaní nevyhnutných zmien vo vzdelávaní

Ako pripraviť žiačky a žiakov na život v digitálnom svete?

EDUKAfest 2025 ukázal zmenu, ktorá sa deje v školských laviciach

Finančná gramotnosť 2 – metodická príručka pre implementáciu finančnej gramotnosti do vzdelávania na 2. stupni základných škôl

EDUKAfest 2024 – inšpirácia zo škôl v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentori ako pomocná ruka učiteľov (diskusná relácia TA3)

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Vzdelávanie v 21. storočí: Rola riaditeľa v kurikulárnej reforme (diskusná relácia TA3)

Supervízor v základnej škole – príklad dobrej praxe zo ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Načo sú nám cykly?

Očakávania od kurikulárnej reformy na základnej škole v Budimíre

Michaela Babejová: Je pre nás dôležité, aby sme učili pre život.

Súčasnosť si žiada zmenu pohľadu na vzdelanie, hovorí riaditeľka ZŠ s MŠ Rudolfa Dilonga, ktorá je v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Zmena je tu (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Slovenčina ako cudzí jazyk

Petra Fridrichová: Hlavné myšlienky kurikulárnych zmien

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Odborné východiská a ciele sú rovnako dôležité ako cesta k ich dosiahnutiu, hovorí Denisa Šukolová, laureátka Úradníckeho činu roka 2024

Prečo si rodičia vyberajú školu, kde sa učí po novom?

Romana Kanovská: V NIVaM vidíme zmeny komplexne, prepájame podporu kurikulárnych zmien aj s digitalizáciou a inkluzívnymi metódami

Vzdelávanie v 21. storočí: Implementácia nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Duševné zdravie v školách: Čo prináša nový ŠVP pre základné vzdelávanie

Metakognícia

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Ako sa na výzvy dnešného sveta pozerá deviatak základnej školy?

Spoluautor výchovy k charakteru: Vedenie k dobrým vlastnostiam a vzťahom prináša aj lepšie študijné výsledky (rozhovor Andreja Rajského pre Postoj)

Vzdelávanie v 21. storočí: Čo sa zmení, keď sa začne učiť po novom? (diskusná relácia TA3)

Andrej Návojský: Prierezové gramotnosti a ich miesto v novom štátnom vzdelávacom programe

Pýtali sme sa troch riaditeliek, ako kurikulárne zmeny ovplyvnili ich školy

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Ako byť lídrom sebe a nevyhorieť

Peter Humay: Najväčšia zmena, ktorú evidujem je spolupráca medzi učiteľmi

Didaktické aspekty kurikulárnej reformy

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy​ (diskusná relácia TA3)

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Vzdelávanie v 21. storočí: Digitálne vybavenie pre všetky školy (diskusná relácia TA3)

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie