ŠVP nie je len o vymedzení obsahu vzdelávania. Dôležité je aj to, ako učiť a reflektovať výsledky učenia. Článok uvádza, aké spôsoby učenia a reflexie výsledkov učenia sa žiakov sú preferované.
Ako efektívne pracovať so sprievodnými materiálmi, ktoré sú súčasťou podpory školám v implementácii kurikulárnych zmien? Hosťami epizódy podcastu Vzdelávanie 21 sú Mária Pappová a Andrej Návojský z NIVaM.
Ciele a obsah základného vzdelávania sú v novom ŠVP z roku 2023 stanovené pre 3. cykly. Prečo sa pristúpilo k tejto zmene a aké sú jej benefity? Viac v článku prof. PaedDr. Štefana Porubského, PhD.
Ako rozumieť tematickým dňom v novom ŠVP a ako pre ne vybrať konkrétnu obsahovú náplň? Ako sú odporúčané formy ich realizácie? Téme tematických dní sa venuje článok v časopise Pedagogické rozhľady (4/2024)
Ako sa školstvo prispôsobuje moderným požiadavkám? Čo prináša nový ŠVP, ktorý sa zavádza na stovkách základných škôl? A aké zmeny čakajú deti, učiteľov a rodičov? O témach diskutovala v relácii Vzdelávanie v 21. storočí (TA3) Lívia Svetlošáková, riaditeľka odboru kurikula a inovácií vo vzdelávaní ministerstva školstva, a Matej Stuška z OZ Rodičia.sk.
Aké sú skúsenosti prvých škôl, ktoré vstúpili do zavádzania nového ŠVP? Vypočujte si príbeh ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi, ktorým vás prevedie jej riaditeľka Paulína Krivosudská.
Petra Fridrichová v článku pre Pedagogické rozhľady 5/2023 sumarizujeme základné kroky, ktoré sú odporúčané pri tvorbe
školského vzdelávacieho programu. Vysvetľuje potrebu práce učiteľa
s cieľmi vzdelávania a ich úlohu pri vymedzovaní obsahu a následnej
voľbe vyučovacích stratégií, ale aj pri hodnotení výsledkov vzdelávania.
Postupne zavádzaná kurikulárna reforma základného školstva sa výraznejšie dotkne aj geografie. Spoluautor nových vzdelávacích štandardov pre geografiu a zároveň člen autorského tímu VO Človek a spoločnosť Peter Farárik, v článku opisuje dôvody a dôsledky zmeny.
Videá z EDUKAfestu 2024 – Dňa otvorených dverí na školách zavádzajúcich nový ŠVP, ktorý sa uskutočnil 23.5.2024 na 12 školách naprieč Slovenskom.
Na súkromnej ZŠ U Filipa žiaci nechodia do školy kvôli jednotkám, ale chodia do školy objavovať zaujímavosti sveta. Ešte pred zavádzaním kurikulárnych zmien z plánu obnovy prišli na to, že izolované učenie po predmetoch, rozvrh hodín či známkovanie nie je cesta pre ich žiakov.
Dokument bol nakrúcaný počas vzdelávacej konferencie v Martine a svoje názory na vzdelávanie, školstvo a reformu v ňom prezentujú Zuzana Herbrychová, Martin Kríž a Vladimír Burjan.
Aké zmeny prináša učenie po novom? Prečo je dôležitá modernizácia vzdelávania? Z akého dôvodu tri cykly prinášajú menej tlaku na učiteľov a učiteľky a deti v základných školách? Vypočujte si rozhovor s Paulínou Krivosudskou v relácii Interview :24.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
