MyMachine Slovakia

Názov: Karpatská nadácia
Sídlo: Letná 27 Košice 040 01
Identifikačné číslo organizácie (IČO): 31995420
Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Laura Dittel
Webová stránka: https://mymachine.sk/

Druh inovácie

inovatívne výchovno-vzdelávacie programy

Stupeň vzdelania

stredné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

stredná odborná škola, škola umeleckého priemyslu

Oblasť vzdelávania

Matematika a informatika, Človek a príroda, Človek a svet práce, Umenie a kultúra, Charakter, Finančná gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Žiaci a žiačky stredných odborných, priemyselných škôl technického zamerania a škôl umeleckého priemyslu

Iná oblasť, v ktorej možno inováciu využiť

kompetencie 21. storočia, mäkké zručnosti

MyMachine je medzinárodný vzdelávací program rozvíjajúci tvorivé myslenie detí a mládeže, ktorý na Slovensku od roku 2016 zastrešuje Karpatská nadácia. Program prebieha počas jedného školského roka a jeho jedinečnosť spočíva v prepojení troch úrovní vzdelávacieho systému – základných, stredných odborných a vysokých škôl – do jedného spoločného tvorivého procesu.
Program je postavený na týchto princípoch:
Projektové vyučovanie — žiaci a študenti všetkých úrovní pracujú na spoločnom reálnom projekte s
reálnymi obmedzeniami (rozpočet, termíny, výrobné možnosti).
Aktívne učenie a medzigeneračné spoluvytváranie — celý proces je založený na spolupráci naprieč
vzdelávacími úrovňami. Žiaci a študenti nepracujú oddelene, ale ako rovnocenní partneri.
Autentické učenie — program pracuje s reálnymi nápadmi, reálnymi konceptmi a reálnymi prototypmi. Nejde o simuláciu ani cvičnú úlohu, ale o skutočný proces tvorby.
Dizajnové myslenie — študenti všetkých vekových skupín prechádzajú všetkými kľúčovými krokmi
dizajnového mysl

Kompetencie, na ktoré sa inovácia zameriava

• Žiaci základných škôl rozvíjajú tvorivosť a schopnosť generovať originálne nápady, prezentačné

zručnosti, schopnosť spolupracovať v tíme a vzájomne rešpektovať talenty ostatných, ako aj základné porozumenie STE(A)M oblastiam a proaktívny prístup k riešeniu problémov.

• Študenti vysokých škôl rozvíjajú schopnosť počúvať a porozumieť potrebám zákazníka, premieňať

abstraktnú myšlienku do realizovateľného konceptu, pracovať s reálnymi obmedzeniami (rozpočet,
termíny, výrobné možnosti), tímovú spoluprácu naprieč odbornosťami a dizajnové myslenie.

• Študenti stredných odborných škôl rozvíjajú praktické technické a remeselné zručnosti, schopnosť komunikovať svoje návrhy a vylepšenia, riešiť technické prekážky, hrdosť na vlastné odborné kompetencie a motiváciu pokračovať v technických smeroch.
• Pedagogickí zamestnanci na úrovni základných škôl majú možnosť priamo pozorovať, ako ich žiaci

fungujú v otvorenom tvorivom procese bez vopred určeného výsledku — čo môže obohatiť

Spôsob zavádzania inovácie

Realizáciu programu MyMachine zastrešuje Karpatská nadácia. Účasť v programe je pre školy aj žiakov bezplatná.
Zapojenie školy do programu:
Školy môžu prejaviť záujem o zapojenie vyplnením online formulára, ktorý MyMachine zverejňuje
každoročne na jar. Karpatská nadácia zapája školy do programu podľa dostupného financovania,
regionálnej blízkosti partnerských škôl (ZŠ a SŠ musia byť z jedného regiónu) a motivácie školy. Základné školy sú do programu zapájané spravidla na jeden ročník, stredné školy sa môžu zapájať dlhodobo.

Úkony školy a pedagóga pred zapojením:
Určiť kontaktnú osobu – pedagóga/pedagogičku, ktorý/á bude komunikovať s Karpatskou nadáciou a
sprostredkúvať kontakt so študentmi. Riaditeľ/ka školy podpisuje s Karpatskou nadáciou zmluvu o spolupráci, v ktorej sa škola zaviaže zabezpečiť účasť študentov, učiteľov, poskytnúť primerané priestory školy vo vopred odsúhlasených termínoch (spravidla 1x ročne), aktívne sa zúčastňovať na programových aktivitách, informovať o programe svojich študentov, uči

Personálne zabezpečenie

Na úrovni stredných odborných škôl je potrebné zapojiť minimálne jedného učiteľa/učiteľku alebo
majstra/majsterku odborného výcviku, ktorý plní úlohu kontaktnej osoby a koordinuje žiakov pri výrobe funkčného prototypu. Podmienkou je odborná spôsobilosť zodpovedajúca vyučovaným technickým predmetom alebo praktickému vyučovaniu — teda štandardná kvalifikácia, ktorú títo zamestnanci už majú.
Všetci zapojení pedagógovia sú na začiatku školského roka pozvaní na online úvodné stretnutie
organizované Karpatskou nadáciou, na ktorom sú oboznámení s priebehom programu, harmonogramom a
svojou úlohou. Nevyžaduje sa absolvovanie žiadneho ďalšieho formálneho vzdelávania.

Priestorové zabezpečenie

Zapojené školy sa zaväzujú poskytnúť svoje priestory na realizáciu jedného podujatia programu ročne. Stredné školy zorganizujú exkurziu pre deti zo základnej školy v záverečnej fáze programu a sprístupnia na tento účel svoje dielne a výrobné priestory. Stredné školy zároveň vo svojich dielňach a triedach v období cca. od marca do júna vyrábajú funkčný prototyp.

Materiálno-technické zabezpečenie

Nie je potrebné špecifické materiálno-technické zabezpečenie okrem toho, ktoré už školy majú k dispozícii. Na úrovni stredných škôl je podmienkou, aby škola disponovala dielňami a výrobnými možnosťami potrebnými na výrobu prototypu, ale jej možnostiam, kapacitám a technológiám sa prispôsobuje proces MyMachine, nie naopak. Karpatská nadácia vyčlení každej zapojenej strednej škole finančný rozpočet na nákup materiálu potrebného na výrobu prototypu. Školy materiál objednávajú samostatne alebo v spolupráci s koordinátorkami programu.

Iné požiadavky a kroky

Účasť v programe je pre zapojené školy aj žiakov bezplatná, školy/účastníci si hradia iba cestovné náklady spojené s účasťou na jednotlivých podujatiach.

Inováciu používa

viac ako 10 škôl

Poznatky z aplikačnej praxe

Program MyMachine realizuje Karpatská nadácia na Slovensku od roku 2016. Do programu sa doteraz zapojilo 89 základných škôl, 42 stredných odborných škôl a 7 univerzít. Celkovo sa programu zúčastnilo 2 007 detí zo základných škôl, 529 stredoškolákov/čok a 340 vysokoškolákov/čok. Počas desiatich ročníkov vzniklo 95 prototypov vynálezov (niekoľko zostalo nedokončených v dôsledku pandémie COVID-19).

Spätnú väzbu a výsledky meria Karpatská nadácia cez online dotazníky. V ročníku 2024/2025 sme dali spracovať novú metodiku merania dopadu. Záverečné dotazníky vyplnila časť účastníkov — 10 vysokoškolákov, 13 stredoškolákov a 9 učiteliek základných škôl. Z radov stredoškolákov/čok a vysokoškolákov/čok 96 % vníma MyMachine ako príležitosť vyskúšať si niečo nové a jedinečné, 84 % hodnotí svoju skúsenosť pozitívne a 96 % by odporučilo zapojenie ostatným. 71 % uviedlo, že si posilnili zručnosti v tvorivosti, podnikavosti, komunikácii a tímovej spolupráci. Z radov učiteliek základných škôl 100 % súhlasí, že program naučil deti vážiť si všetky nápady a že im dal príležitosť prispieť k dobru v spoločnosti. 100 % by odporučilo zapojenie ďalším školám. 56 % zaznamenalo vyšší záujem detí o STE(A)M oblasti po skúsenosti s programom.

Exkluzívnu licenciu pre realizáciu programu na Slovensku poskytuje Karpatskej nadácii MyMachine Global Foundation so sídlom v Belgicku. MyMachine opakovane získava rôzne medzinárodné ocenenia. K najvýznamnejším patrí zaradenie do HundrED Global Hall of Fame (2023) ako jedna zo štyroch najlepších vzdelávacích inovácií na svete, ocenenie Tech Education Initiative of the Year od Corporate LiveWire (2024, 2025, 2026), Australian Good Design Award a Good Design Korea Award v kategóriách Social Impact a Education Service Design (2023), uznanie organizáciou MIT Solve medzi top 10 riešení pre STE(A)M vzdelávanie (2026) a United Nations World Summit Award (2009). Úplný zoznam ocenení je dostupný na mymachine-global.org/awards-acknowledgements.

Viac o globálnom prístupe MyMachine, jeho misii a hodnotách nájdete na https://mymachine-global.org/ourapproach/