Využitie ježkov v pomáhajúcom procese v triedach

Názov: IPčko
Sídlo: Na vŕšku 6 Bratislava 81101
Identifikačné číslo organizácie (IČO): 42261791
Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Marek Madro
Webová stránka: https://www.ipcko.sk

Druh inovácie

inovatívne preventívne a rozvojové programy

Stupeň vzdelania

stredné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

gymnázium, stredná odborná škola, stredná športová škola, škola umeleckého priemyslu, konzervatórium, školský internát, diagnostické centrum, reedukačné centrum, centrum poradenstva a prevencie, špecializované centrum poradenstva a prevencie, liečebno-výchovné sanatórium

Oblasť vzdelávania

Človek a spoločnosť, Charakter, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Žiaci a žiačky stredných škôl, hlavne triedne kolektívy, ktoré potrebujú podporu v oblasti komunikácie, zvládania emócií a vytvárania bezpečného prostredia. Program je vhodný najmä v triedach, kde sa objavuje napätie, konflikty, potreba lepšieho porozumenia alebo emocionálnej regulácie.

Inovácia zakladá na princípoch animoterapie, zážitkového učenia a simulácii situácie, keď si ľudia hľadajú blízkosť, no zároveň sa chránia, aby si neublížili.
Odborníci z IPčka prinášajú do triedy ježkov, ktorí pochádzajú z overenej chovnej stanice a disponujú príslušnou dokumentáciou. Tým je zaručené, že zvieratá sú zdravé, pod dohľadom a ich pohoda je plne rešpektovaná.
Žiaci majú možnosť pozorovať a jemne sa dotýkať ježka, reflektovať jeho správanie a hľadať paralely s vlastnými reakciami:

• keď sa cítia ohrození a „pichajú“,
• keď sa stiahnu a uzavrú,
• keď sa cítia bezpečne a otvoria sa.

Diskusia a reflexia pomáha žiakom uvedomiť si ich vlastné obranné mechanizmy a pomenovať, čo im prináša pocit bezpečia.

Program je orientovaný na rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií žiakov:

• pomenovanie a regulácia vlastných emócií,
• porozumenie obranným mechanizmom a potrebám bezpečia,
• rozvoj empatie a schopnosti rešpektujúcej komunikácie,
• znižovanie stresu a napätia prostredníctvom zážitkovej aktivity,
• posilňovanie odolnosti a súdržnosti triedneho kolektívu.

Spôsob zavádzania inovácie

3.Kontrolovaný kontakt – jemný dotyk alebo držanie v rukách, vždy podľa komfortu zvieraťa.
4.Reflexia – hľadanie paralel medzi správaním ježka a ľudskými reakciami.
5.Prenos do triedy – diskusia, ako sa navzájom podporiť, zdrojoch a stratégiách zvládania.
6.Odporúčania pre pedagógov – spätná väzba a návrhy, ako využívať poznatky z programu v každodennej praxi.

Personálne zabezpečenie

Odborníci z IPčka.

Priestorové zabezpečenie

Trieda alebo miestnosť s možnosťou usporiadať sedenie do kruhu.

Materiálno-technické zabezpečenie

Bezpečný box pre ježka, podložky, flipchart, metodické materiály.

Iné požiadavky a kroky

Zdravotné a etické zabezpečenie: ježkovia pochádzajú z chovnej stanice, sú pod veterinárnym dohľadom, majú platnú dokumentáciu. Je zaručené, že kontakt prebieha v súlade s ich pohodou.

Hygienické opatrenia: dezinfekcia rúk, rešpektovanie signálov zvieraťa, monitorovanie alergií u žiakov pred aktivitou.

Inováciu používa

1 až 4 školy

Poznatky z aplikačnej praxe

Pilotné stretnutia ukázali, že už krátky kontakt so zvieraťom u žiakov znižuje napätie a podporuje otvorenosť pri zdieľaní pocitov. Žiaci oceňovali metaforu medzi správaním ježka a ich vlastnými obrannými mechanizmami. Pedagógovia uvádzali, že po programe bola atmosféra v triede uvoľnenejšia, komunikácia otvorenejšia a objavila sa väčšia vzájomná podpora. Stretnutia tak prispeli k posilneniu duševného zdravia a k budovaniu bezpečnej klímy v triede.