Fenomény internetu a digitálne riziká v školskom kolektíve

Názov:  IPčko

Sídlo: Na vŕšku 6 Bratislava 81101

IČO: 42261791

Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Marek Madro

Webová stránka: https://ipcko.sk/podcast/o-zakutiach-internetu-kde-vas-necaka-nic-dobre/

Druh inovácie

inovatívne preventívne a rozvojové programy

Stupeň vzdelania

stredné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

gymnázium, stredná odborná škola, stredná športová škola, škola umeleckého priemyslu, konzervatórium, školský internát, diagnostické centrum, reedukačné centrum, centrum poradenstva a prevencie, špecializované centrum poradenstva a prevencie, liečebno-výchovné sanatórium

Oblasť vzdelávania

Človek a spoločnosť, Charakter, Digitálna gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Inovácia je určená pre žiakov a žiačky základných a stredných škôl, ktorí sú vystavení rizikám digitálneho prostredia – napríklad kyberšikane, groomingu, sextingu, radikalizácii či dezinformáciám. Zameriava sa tiež na triedne kolektívy, kde je potrebné posilniť bezpečné prostredie, podporiť kritické myslenie a učiť mladých ľudí zdravé spôsoby využívania internetu a sociálnych sietí. Súčasťou programu je aj identifikácia a určenie miery rizika u jednotlivcov či skupín, čo umožňuje cielenejšie nastavenie preventívnych a intervenčných aktivít.
Dôležitým prvkom inovácie je aj zapojenie pedagógov a odborných zamestnancov školy, ktorí absolvujú vzdelávanie o fenoménoch internetu a ich vplyve na psychické prežívanie mladých ľudí. Osvoja si spôsoby, ako citlivo otvárať témy digitálneho sveta v rozhovoroch so žiakmi a ako rozpoznávať varovné signály rizikového správania v online prostredí. Získajú tiež praktické nástroje, ktoré im pomôžu podporovať žiakov v bezpečnom zdieľaní skúseností a v rozvíjaní digitálnej reziliencie.

Inovácia „Fenomény internetu a digitálne riziká v školskom kolektíve“ vychádza z reality, že mladí ľudia dnes žijú výraznú časť svojho života v online priestore. Internet je pre nich miestom, kde nielen komunikujú a zabávajú sa, ale aj budujú svoju identitu, vzťahy a hodnoty. Tento priestor je plný príležitostí, no zároveň prináša množstvo rizík, ktoré môžu zasiahnuť do ich psychického prežívania, sebahodnoty či bezpečia.
Odborníci z IPčko vstupujú priamo do tried, kde vedú interaktívne a zážitkové aktivity, ktoré otvárajú tému internetu a digitálnych fenoménov bezpečným a rešpektujúcim spôsobom. Žiaci dostávajú možnosť pomenovať pozitívne aj negatívne stránky svojho online života a diskutovať o skúsenostiach, ktoré sú pre nich citlivé alebo ťažko zdieľateľné. Program sa zameriava na posilňovanie digitálnej reziliencie – teda schopnosti odolávať tlaku, manipulácii a stresu z online prostredia.
Žiaci sa učia rozoznávať manipulatívne správy a dezinformácie, reflektovať svoje skúsenosti s kyberšikanou.

Obsahové zameranie inovácie „Fenomény internetu a digitálne riziká v školskom kolektíve“ je orientované na komplexný rozvoj kompetencií žiakov, ktoré im umožnia bezpečne a odolne fungovať v online svete. Program posilňuje digitálnu gramotnosť a rezilienciu, teda schopnosť zvládať záťažové situácie a odolávať tlaku prostredia či rovesníkov. Zároveň rozvíja kritické myslenie a schopnosť odolávať manipulácii – žiaci sa učia rozpoznávať manipulatívne techniky, odlišovať fakty od názorov, overovať si zdroje a bezpečne pracovať s informáciami.
Dôležitou súčasťou je aj podpora bezpečnej komunikácie o online skúsenostiach. Program vytvára atmosféru, v ktorej môžu mladí otvorene hovoriť o tom, čo zažívajú v digitálnom priestore, pomenovať svoje hranice, zdieľať pozitívne aj negatívne skúsenosti a hľadať spôsoby, ako si nastaviť zdravé a bezpečné online správanie.
Osobitný dôraz sa kladie na prevenciu a včasnú intervenciu v témach ako kyberšikana, grooming, sexting, radikalizácia či šírenie dezinformácií.

Spôsob zavádzania inovácie

Spôsob zavádzania inovácie „Fenomény internetu a digitálne riziká v školskom kolektíve“ je postavený na úzkej spolupráci medzi školou a odborníkmi z IPčka. Proces začína tým, že škola kontaktuje IPčko so záujmom riešiť tému digitálneho sveta vo svojom triednom kolektíve – môže ísť o preventívny zámer, podozrenie na rizikové správanie alebo priamu skúsenosť so šikanou či iným online problémom. Na základe tejto požiadavky odborníci pripravia program, ktorý je prispôsobený veku, úrovni digitálnej gramotnosti a konkrétnym potrebám danej triedy.
Samotná realizácia prebieha priamo v prostredí triedy, kde odborníci IPčka vedú interaktívne workshopy, zážitkové aktivity a facilitované diskusie. Žiaci majú možnosť hovoriť o svojich skúsenostiach z online sveta, rozpoznávať rizikové situácie a učiť sa praktické zvládacie stratégie. Program je vždy kombináciou skupinovej práce a individuálnej podpory – psychológovia vytvárajú priestor aj na osobné rozhovory so žiakmi, ktorí sa ocitnú v riziku alebo majú potrebu zveriť sa.

Personálne zabezpečenie

Intervenciu realizuje vyškolený tím IPčko v spolupráci so školskými psychológmi, špeciálnymi pedagógmi a sociálnymi pedagógmi

Priestorové zabezpečenie

trieda, učebňa alebo miestnosť vhodná na skupinovú prácu.

Materiálno-technické zabezpečenie

flipchart, metodické materiály, projektor, prístup k online zdrojom.

Iné požiadavky a kroky

Inovácia nevyžaduje zmenu právnych predpisov ani ŠVP.

Inováciu používa

viac ako 10 škôl

Poznatky z aplikačnej praxe

Realizácie v školách ukazujú, že žiaci oceňujú možnosť hovoriť o svojich online skúsenostiach bez obáv z moralizovania. Učitelia získavajú konkrétne nástroje, ako viesť rozhovory o citlivých digitálnych témach. Prax potvrdzuje, že v každej triede sa objavia žiaci s rizikovými skúsenosťami – vďaka inovácii sú zachytení skôr a škola má jasný postup, ako ich podporiť.