Ako rozvíjať kritické myslenie a zodpovedné používanie médií u žiakov a žiačok? Webinár prináša inšpirácie, ako rozvíjať mediálnu gramotnosť v každodennej školskej praxi.
Ako môžeme viesť žiakov k tomu, aby médiám rozumeli, vedeli ich kriticky „čítať“ a zodpovedne používať? Webinár prinesie inšpirácie, ako rozvíjať mediálnu gramotnosť v školskej praxi. Predstavíme konkrétne aktivity pre základné aj stredné školy, ktoré podporujú kritické myslenie, schopnosť overovať informácie a bezpečne fungovať v digitálnom prostredí – aj v čase umelej inteligencie.
Cieľom metodických listov je v postupných krokoch rozvíjať u žiakov schopnosť tvorby, prezentácie a rozlišovania argumentov ako základného predpokladu kritického myslenia a formulovania vlastného názoru. Aktivity tiež majú prehĺbiť citlivosť pre rozlišovanie zdrojov informácií, prácu so zdrojmi a rozhodovanie na základe overených faktov.
Príručka od Slovenskej debatnej asociácie ponúka námety na praktické cvičenia, ktorých cieľom je vybudovať u žiakov zdravé návyky v práci s informáciami, zdrojmi a komunikácii na internete. Príručku dopĺňajú rozsiahle a tematicky pestré e-kurzy.
Príručka od organizácie Človek v ohrození je určená učiteľkám a učiteľom zaujímajúcim sa o kritické myslenie a rozvoj mediálnej gramotnosti u detí a mladých ľudí.
Pracovný zošit (Zmudri) určený pre žiakov je plný tipov, praktických úloh a kvízov na tému mediálnej gramotnosti, kritického myslenia a bezpečnosti na internete. Obsahuje aj návrh aktivít, ktorými môžu učitelia jednoducho a ľahko doplniť svoje vyučovacie hodiny.
Metodicko-informačná príručka Národného osvetového centra je určená najmä na priamu preventívnu činnosť zameranú na deti staršieho školského veku a mládež. Obsahuje aj priame preventívne techniky a aktivity, ktoré pomáhajú rozvíjať vedomosti a pozitívne ovplyvňovať postoje detí a tínedžerov, s cieľom obmedziť rizikové správanie a jeho škodlivé následky.
Podujatie Týždne mediálneho vzdelávania na školách organizované platformou Mediálna gramotnosť+ ponúka okrem možnosti aktívneho zapojenia sa aj online balíček slovenských a českých materiálov, ktoré možno využiť priamo na hodinách alebo v rámci triednych projektov.
Publikácia digitálneho občana prináša okrem nutnej teórie aj desiatky námetov na vyučovacie hodiny. Obsahovo je rozdelená do kapitol mediálna gramotnosť, kritické myslenie, bezpečne online a digitálne občianstvo.
Usmernenia spájajú pedagogickú teóriu a prax v jednom ľahko použiteľnom formáte: Ako môžeme v mladých ľuďoch vzbudiť skutočný záujem o overovanie faktov a kritické myslenie? Aké sú technické rozmery dezinformácií? Ako sa dá odhaliť deepfake?
Aktualizovaný súbor pomôcok Európskej komisie pomáha učiteľom venovať sa so žiakmi téme dezinformácií. Aktivity zároveň rozvíjajú kritické myslenie a spôsobilosti orientovania sa v online priestore.
Ako hovoriť o témach, ktoré nás rozdeľujú? Interaktívny workshop pripravila Akadémia kritického myslenia a jej lektori Hana Skljarszka a Jakub Kobela v rámci projektu Učíme na diaľku.
