Kriteriálne testy – prečo a ako ich budeme realizovať na základných školách

18. novembra 2025

WEBINÁR

Národný inštitút vzdelávania a mládeže

3. december 2025 16:00 – 17:00

MS Teams

Na webinári sa dozviete, prečo sa kriteriálne testy zavádzajú do systému externého hodnotenia na Slovensku, čím sa líšia od doteraz realizovaného Testovania 9, aká je metodika ich tvorby a z akých zdrojov vychádza. Hostky z Odboru hodnotenia a monitorovania vzdelávania (NIVAM) vám priblížia:

proces tvorby kriteriálnych testov,
príklady úloh, ktoré sa v kriteriálnych testoch používajú,
spôsob realizácie kriteriálnych testov na základných školách.

Priestor bude aj na vaše otázky.

Hostky webináru:

PaedDr. Ivana Pichaničová, PhD. (riaditeľka odboru hodnotenia a monitorovania vzdelávania, NIVAM)

PaedDr. Nina Kubačková (vedúca oddelenia testovaní na základných školách, OHMV, NIVAM)

Moderuje: Zuzana Ležanská (NIVAM)

Kriteriálne testy – prečo a ako ich budeme realizovať na základných školách

WEBINÁR

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých

Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?

Kriteriálne testy – prečo a ako ich budeme realizovať na základných školách

WEBINÁR

Najnovšie príspevky

Niečo vám tu chýba?

Máte záujem o novinky z Učíme?

Mohlo by vás zaujímať

Príbehy učiteliek zo ZŠ s MŠ v Budimíre dokazujú, že aj vidiecka škola môže byť lídrom v inováciách vo vzdelávaní

Denisa Šukolová: Reflexia implementácie nového kurikula

Poznáte školu bez rozvrhu a známok?

Vzdelávanie v 21. storočí: Reforma vzdelávania sa dotýka všetkých

Tam, kde sa učenie stáva dobrodružstvom: Toto je príbeh školy v Hornom Gemeri

Problémom známok je, že každý učiteľ hodnotí inak, hovorí v podcaste EDUŽUR odborník na vzdelávanie Vladimír Burjan

Formatívne hodnotenie – úvod a praktické ukážky (Projekt SYPO)

Čo hovorili školy, ktoré sa od septembra 2023 chystali učiť po novom?

Vzdelávanie v 21. storočí: Ako sa dnes učia naše deti? (diskusná relácia TA3)

Ako pripraviť žiačky a žiakov na život v digitálnom svete?

Ako deťom dopriať zážitok z knihy

Prečo a ako sa mení geografické vzdelávanie na základnej škole? Prínosy reformného kurikula z pohľadu geografie

Vzdelávanie v 21. storočí: Duševné zdravie (diskusná relácia TA3)

Finančná gramotnosť 2 – metodická príručka pre implementáciu finančnej gramotnosti do vzdelávania na 2. stupni základných škôl

Tematický deň Nová didaktika na ZŠ Jana Amosa Komenského v Seredi

Romana Kanovská: V NIVaM vidíme zmeny komplexne, prepájame podporu kurikulárnych zmien aj s digitalizáciou a inkluzívnymi metódami

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi a členkou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien (Interview :24)

Ministerstvo školám pri zavádzaní zmien dôveruje

Aneta Chlebničanová o kurikulárnej reforme: Ľudské prijatie každého jedného dieťaťa je to najdôležitejšie

Ako hodnotiť vnímavo a užitočne?

Ako začať so zmenami – panelová diskusia

Ako sa pozná dobrá škola? Miniséria krátkych animovaných videí Českej televízie

Michaela Babejová: Je pre nás dôležité, aby sme učili pre život.

Spoznajte metodický portál Učíme

Aké zmeny do základných škôl, ktoré sú zapojené v kurikulárnej reforme prinášajú vzdelávacie cykly a ako hodnotia zmeny rodičia?

Žiakov čaká veľká školská reforma. Ako sa zmení hodnotenie, výučba a domáce úlohy (rozhovor Juraja Hipša pre agentúru SITA)

Vzdelávanie v 21. storočí: Nový štátny vzdelávací program (diskusná relácia TA3)

Charakter ako celoškolská téma

Ako pripraviť žiačky a žiakov na život v digitálnom svete?

Roman Baranovič: Koncept školy ako učiacej sa organizácie

Vzdelávanie v 21. storočí: Kvalitná príprava učiteľov (diskusná relácia TA3)

Slávka Ropeková: V spolupráci so školami zažívame rôzne výzvy, ale aj radosť a odvahu

Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie

Rozhovor s Paulínou Krivosudskou, riaditeľkou ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Vzdelávanie v 21. storočí: Mentoring pre školy v čase zmien (diskusná relácia TA3)

Tak, aby digitalizácia fungovala (dokument z cyklu Vzdelávanie 21. storočia)

Rozvoj kultúry myslenia na Evanjelickej spojenej škole v Martine

Hodnotenie v bádateľsky orientovanom vyučovaní – praktické tipy a skúsenosti od učiteľov

Charakter ako celoškolská téma

Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní

EDUKAfest 2025 ukázal zmenu, ktorá sa deje v školských laviciach

online kurz Učenie rešpektujúce rozmanitosť 2. časť – Ako tvoriť inkluzívnu prax

Vzdelávanie v 21. storočí: Implementácia nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Úspechom k motivácii

Ako môžu učiteľom na školách pomôcť mentori z RCPU?

Slovné hodnotenie alebo známka?

Vzdelávanie podľa nového ŠVP na ZŠ s MŠ R. Dilonga v Trstenej

Vzdelávanie v 21. storočí: Prvé zvonenie po novom pre tisícku škôl (diskusná relácia TA3)

Šlabikár neformálneho vzdelávania v práci s mládežou

Mária Pappová a Andrej Návojský: Sprievodné materiály umožňujú preniesť zmeny v kurikule priamo do praxe

Prečo si rodičia vyberajú školu, kde sa učí po novom?

Ako správne na tvorbu školského vzdelávacieho programu

Od klikania k mysleniu – mediálna gramotnosť v školskej praxi

Škola s úsmevom. Základná škola v Lučenci má zavedené inovácie, nové stratégie učenia a rozvíja životné zručnosti žiakov

Ako sa (efektívne) učiť?

Od klikania k mysleniu – mediálna gramotnosť v školskej praxi

Martin Kríž: Keď niekoho učíme o bicykli, je to iný proces, ako keď ho učíme bicyklovať (rozhovor pre Forbes)

Responzivna výučba alebo ako neučiť naslepo

Spolupráca krajských pracovísk NIVaM so školami zapojenými v postupnom zavádzaní nového ŠVP

Vízia, misia a hodnoty školy – Vladimír Burjan

Ako si riaditeľky základných škôl predstavujú dobrú školu 21. storočia?

Výber podcastov o vzdelávaní a školstve

Spoznajte metodický portál Učíme

Návody na použitie nástrojov s AI vo výučbe vrátane ukážok

Ako správne na tvorbu školského vzdelávacieho programu

Formatívne hodnotenie je prirodzené, pretože všetci máme tendenciu hodnotiť sa slovne, hovorí v podcaste Edužur učiteľka Anna Jančová

EDUKAfest 2025 (video)

Ako bude vyzerať učenie „po novom“? Rozhovor Martina Kríža pre Televíziu Zemplín

Čo sa stalo s prvoukou a vlastivedou v novom ŠVP? Článok Zuzany Daniškovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť

Katarína Martiňáková, riaditeľka Základnej školy Ľudovíta Fullu: Ak si niekto myslí, že rodičia nežiadajú zmenu systému vzdelávania, tak sa mýli

Vzdelávanie v 21. storočí: Prierezové gramotnosti ako súčasť nového ŠVP (diskusná relácia TA3)

Ako na duševné zdravie v škole? Príklad dobrej praxe zo ZŠ J. A. Komenského v Seredi

Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie

Makerspace, trieda budúcnosti, hodina Lega

Metodické a pracovné listy pre 2. a 3. cyklus zamerané na bádateľské vyučovanie biológie