Krízová intervencia v školskom prostredí

Názov: IPčko

Sídlo: Na vŕšku 6 Bratislava 81101

IČO: 42261791

Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Marek Madro

Webová stránka: https://www.ipcko.sk

Druh inovácie

inovatívne preventívne a rozvojové programy

Stupeň vzdelania

stredné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

gymnázium, stredná odborná škola, stredná športová škola, škola umeleckého priemyslu, konzervatórium, školský internát, diagnostické centrum, reedukačné centrum, centrum poradenstva a prevencie, špecializované centrum poradenstva a prevencie, liečebno-výchovné sanatórium

Oblasť vzdelávania

Človek a spoločnosť, Charakter, Občianska gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Inovácia je určená pre žiakov, žiačky a zamestnanectvo stredných škôl, ktorí sa môžu ocitnúť v akútnej krízovej situácii. Zameriava sa aj na triedne aj školské kolektívy, ktoré potrebujú podporu pri stabilizácii, posilnení bezpečnej klímy, dôvery a vzájomnej podpory po krízovej udalosti. Inovácia poskytuje priestor na okamžitú stabilizáciu žiakov aj zamestnancov, podporu ich emočnej regulácie a zároveň posilňuje schopnosť školy odborne a citlivo reagovať na krízové situácie.

Inovácia „Krízová intervencia v školskom prostredí“ vychádza z našej dlhoročnej praxe v IPčko pri práci s mladými ľuďmi v akútnej kríze a z princípov odbornej krízovej intervencie, ktoré uplatňujeme aj na linkách dôvery či v teréne. IPčko využíva a vzdeláva akreditované metódy a postupy Integrovaným záchranným systémom 112 Ministerstva vnútra SR. Našou úlohou je byť prítomní priamo v škole, keď nastane mimoriadna udalosť.
Hlavným cieľom nášho zásahu je okamžitá stabilizácia – pomôcť škole zvládnuť následky krízy a poskytnúť odbornú podporu žiakom, učiteľom aj vedeniu. Sústredíme sa na rýchlu reakciu, vytvorenie bezpečia a poskytnutie emocionálnej opory všetkým, ktorí sú udalosťou zasiahnutí. Zároveň predchádzame rozvoju dlhodobých psychických ťažkostí, ako sú posttraumatická stresová porucha, úzkosti či depresívne symptómy, a podporujeme učiteľov, aby vedeli viesť rozhovory s triedou v období, keď je komunikácia mimoriadne náročná a citlivá.
Naše metódy sú kombináciou skupinových a individuálnych intervencií

Inovácia „Krízová intervencia v školskom prostredí“ je postavená na priamom pôsobení odborníkov IPčko v prostredí školy počas krízovej situácie. IPčko využíva a vzdeláva akreditované metódy a postupy Integrovaným záchranným systémom 112 Ministerstva vnútra SR. Naším cieľom je priniesť do školy okamžitú odbornú oporu – vytvoriť pocit bezpečia, zastabilizovať emócie a poskytnúť žiakom aj učiteľom priestor na ventiláciu prežívania. Intervencia je vždy prispôsobená konkrétnej udalosti a pracuje s celou školskou komunitou – od triednych kolektívov až po vedenie školy.
Odborníci IPčko vedú so žiakmi skupinové rozhovory aj individuálne stabilizačné intervencie. Zameriavajú sa na pomenovanie a normalizáciu emócií, psychoedukáciu o prirodzených reakciách na krízu a nácvik jednoduchých stabilizačných techník. Žiaci sa učia rozpoznať vlastné zdroje podpory a motivujeme ich k tomu, aby sa obracali na dôverné osoby alebo odborníkov. Cieľom je predchádzať dlhodobým následkom, ako sú úzkosti, depresie či PTSD.

Spôsob zavádzania inovácie

Náš krízový intervenčný tím reaguje okamžite a v čo najkratšom čase prichádza do školy. V prvej fáze sa stretávame s vedením školy, aby sme spoločne určili priority, pomenovali rozsah situácie a dohodli konkrétny postup zásahu.
Následne realizujeme samotnú krízovú intervenciu. Vstupujeme priamo do tried, kde facilitujeme rozhovory so žiakmi, vytvárame bezpečný priestor pre ventiláciu emócií a odpovedáme na otázky, ktoré sa v akútnych fázach krízy prirodzene objavujú. Poskytujeme individuálne stabilizačné rozhovory tým žiakom či pedagógom, ktorí sú situáciou zasiahnutí najviac. Súčasne pracujeme s učiteľmi – sprevádzame ich pri vedení citlivých rozhovorov s triedou, poskytujeme im praktické odporúčania a dávame im možnosť zdieľať vlastné pocity a otázky.
Naša intervencia nekončí po odchode zo školy. V spolupráci s vedením školy nastavujeme odporúčania pre ďalšie dni a týždne – napríklad ako pokračovať v triednických hodinách, ako informovať rodičov alebo ako sledovať žiakov, ktorí sú vo vyššom riziku.

Personálne zabezpečenie

Krízovú intervenciu realizuje vyškolený tím IPčko v spolupráci so školskými psychológmi, špeciálnymi pedagógmi a sociálnymi pedagógmi.
Členovia tímu absolvovali odborné vzdelávanie v krízovej intervencii a majú prax v práci s mladými ľuďmi v akútnych situáciách.

Priestorové zabezpečenie

Rozhovory a intervencie sa realizujú v triedach, učebniach alebo špeciálne vyhradenej miestnosti, ktorá umožňuje skupinovú aj individuálnu prácu.

Materiálno-technické zabezpečenie

Flipchart, metodické materiály, pomôcky na stabilizáciu a psychoedukáciu, priestor na tichý rozhovor.

Iné požiadavky a kroky

Nevyžaduje sa zmena právnych predpisov ani ŠVP.

Inováciu používa

viac ako 10 škôl

Poznatky z aplikačnej praxe

Tím krízovej intervencie IPčko už v praxi reagoval na viacero závažných udalostí v školách. V každej situácii sa ukázalo, že prítomnosť externého odborného tímu dokáže citeľne znížiť napätie v škole, stabilizovať emócie a obnoviť pocit bezpečia medzi žiakmi aj pedagógmi. Učitelia oceňovali najmä odbornú oporu pri vedení náročných rozhovorov a jasné odporúčania pre ďalšie dni, ktoré im dodali pocit istoty a odbremenili ich od pocitu bezmocnosti. Žiaci zas oceňovali priestor, kde mohli otvorene hovoriť o svojich pocitoch, získať psychoedukáciu a praktické stabilizačné techniky. V spolupráci so školami sme nastavovali aj následné kroky – od práce s triednickými kolektívmi, cez komunikáciu s rodičmi až po prepojenie s odbornými inštitúciami. Skúsenosti ukazujú, že takto nastavený postup významne znižuje riziko dlhodobých následkov a pomáha školám rýchlejšie sa vrátiť k bežnému fungovaniu.