Škola nie je len miestom odovzdávania vedomostí a zručností, ale aj priestorom, kde sa deti učia rozumieť sebe a iným. Ako však v každodennom školskom zhone vytvoriť bezpečné prostredie, v ktorom sa rozvíjajú empatické vzťahy, sebaúcta, spolupráca a duševná pohoda žiakov a žiačok?
Webinár Národného inštitútu vzdelávania a mládeže prináša praktické tipy a overené nástroje, ako rozvíjať sociálnu a emocionálnu gramotnosť priamo v triedach. Ukazuje príklady dobrej praxe, ktoré napomáhajú zabezpečiť, aby sa každé dieťa v škole cítilo bezpečne a prijaté.
Anna Viľchová spoluzakladateľka programu Emocionálny kompas, externá expertka pre sociálnu a emocionálnu gramotnosť na NIVAM a MŠVVaM): Emocionálny kompas v praxi a koncepcia sociálnej a emocionálnej gramotnosti
Ľudmila Gregová (učiteľka 1. stupňa na ZŠ M. R. Štefánika v Budimíre): Praktické aktivity a tipy na rozvoj sociálnej a emocionálnej gramotnosti u detí na 1. stupni ZŠ
Mária Jaššová (lektorka a metodička Traumu rešpektujúceho prístupu v Inklucentre): Psychologické bezpečie a traumu rešpektujúci prístup v školskom prostredí
Moderuje: Andrej Návojský (Národný inštitút vzdelávania a mládeže)
Emocionálna a sociálna gramotnosť ako nevyhnutná súčasť vzdelávania (Anna Viľchová, Emocionálny kompas)
Praktické aktivity a tipy na rozvoj sociálnej a emocionálnej gramotnosti u detí na 1. stupni ZŠ (Ľudmila Gregová, ZŠ s MŠ M. R. Štefánika v Budimíre)
Tvorba bezpečia v triede (Mária Jaššová. Inklucentrum)
Sledujte pripravované aj už uskutočnené webináre Národného inštitútu vzdelávania a mládeže. Všetky nájdete na tomto odkaze.
