Ako pracovať s novou koncepciou vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť v 1. a 2. cykle poďľa ŠVP ZV 2023? Odpoveď prináša metodická príručka NIVaM, ktorá obsahuje aj konkrétne aktivity na výučbu.
Vzdelávacia oblasť Človek a spoločnosť tvorí podľa nového ŠVP na prvom stupni základnej školy integrovaný predmet, ktorý nahrádza doterajšiu prvouku a vlastivedu. Skladá sa z geografického, dejepisného, občianskeho a eticko-osobnostného komponentu.
Príručka ukazuje, ako spoločné ciele vzdelávacej oblasti napĺňať zmysluplným prepájaním učebných obsahov do funkčných celkov. Dôraz kladie na bádateľský charakter učenia, v ktorom žiaci skúmajú, pýtajú sa, porovnávajú a na základe práce s rôznymi zdrojmi informácií tvoria vlastné závery.
Prvá kapitola príručky približuje, ako postupovať od všeobecného cieľa vzdelávacej oblasti k vzdelávacím štandardom a tiež opačne – od konkrétneho obsahového štandardu k cieľu. Druhá rozvíja konceptuálne vyučovanie na príklade viacerých konkrétnych aktivít. Tretia rozpracováva scenáre dvoch tematických dní. Štvrtá prináša stručné informácie o možnostiach hodnotenia v spoločenskovednom vzdelávaní.
Bádateľská aktivita Kto to bol? je postavená na príbehu konkrétneho archeologického nálezu. Pri výstavbe priemyselného parku neďaleko Popradu v roku 2005 narazili robotníci na hrobku germánskeho kniežaťa starú viac ako 1 600 rokov. Žiaci čítajú text o náleze, skúmajú fotografie a plán hrobky, triedia informácie podľa toho, čo vieme s istotou a čo môžeme len odhadovať, a vypĺňajú tabuľku profesií – archeológ, antropológ, reštaurátor, muzeológ. Aktivita buduje základy historického myslenia bez nutnosti memorovať fakty, pričom dôležité je porozumieť tomu, ako sa dejiny skúmajú.
Tematický deň Čo znamená byť hrdinom? pre 2. cyklus prepája dejepisný, občiansky a eticko-osobnostný komponent. Žiaci spoznávajú príbehy malých i veľkých hrdinov, diskutujú o kyberšikanovaní, trénujú prvú pomoc a premýšľajú nad každodenným hrdinstvom cez úryvky z Malého princa aj skutočné príbehy slovenských detí zo zbierky Detský čin roka.
