Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Metodická príručka pre učiteľov (Michael Fuchs a Elena Čipková, Univerzita Komenského v Bratislave, 2025) obsahuje 12 metodík pre vyučovanie vzdelávacej oblasti Človek a príroda s využitím edukačných technológií.
Metodiky s množstvom interaktívnych úloh sa obsahovo zameriavajú na spoločenstvá organizmov (lesné, vodné spoločenstvá a spoločenstvá lúk, polí a pasienkov). Zámerom je nielen to, aby si žiaci osvojili pojmy stanovené vzdelávacími štandardmi, ale aj prehĺbili svoje konceptuálne porozumenie v oblasti vzťahov medzi organizmami a ich morfologických adaptácií na prostredie, v ktorom sa vyskytujú. V rámci vzťahov medzi organizmami je kladený dôraz predovšetkým na potravové reťazce a spôsoby získavania potravy organizmami vo vybraných spoločenstvách.
Jednotlivé metodiky boli vypracované na základe štvorfázového modelu A.T.I.E, ktorý sa zameriava na využitie edukačných technológií so zameraním na zvýšenie úrovne konceptuálnych vedomostí u žiakov.
S ohľadom na túto skutočnosť súčasťou každej metodiky sú aktivity s podporou edukačných technológií zamerané na podporu aktívneho učenia sa žiakov počas vyučovacích hodín biológie, pričom poskytujú priestor na aplikáciu teoretických poznatkov pri riešení praktických úloh a problémov spojených s každodenným životom.
Zároveň sa u žiakov podporuje rozvoj zručností, ako sú napríklad pozorovanie, kategorizovanie, argumentovanie alebo manipulácia s digitálnymi nástrojmi, čo prispieva k ich celkovému vzdelávaciemu rozvoju a pripravuje ich na praktické situácie v živote.
Potenciál metodík zaradených do publikácie bol overený výskumom, ktorý preukázal vplyv využitia edukačných technológií na zvyšovanie úrovne konceptuálneho porozumenia u žiakov piateho ročníka.
Metodiky zároveň poskytujú učiteľom biológie praktický návod, ako integrovať edukačné technológie do vyučovania aj v rámci ďalších tém, pričom zohľadňujú potreby a možnosti žiakov.
Súčasťou metodickej príručky je aj teoretická časť, v ktorej sú vysvetlené princípy využívania edukačných technológií, návody ako postupovať pri využití edukačných technológií a príklady nástrojov využiteľných ako edukačné technológie a posúdenie ich kvality.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
