Prepájanie formálneho a neformálneho vzdelávania cez projekty

Dátum zápisu: 10.12.2025

Doba zápisu: 10 rokov

Anotácia:

Inovácia spočíva v systematickom prepájaní formálneho vyučovania s neformálnym učením prostredníctvom projektov, ktoré podporujú osobnostný rast, praktické zručnosti a občiansku angažovanosť. Programy ako ExpEdícia, Živá knižnica, DofE či FinQ poskytujú žiakom autentické skúsenosti, ktoré obohacujú školské vzdelávanie.

Názov: Základná škola, Ružová 14, Basnká Bystrica
Sídlo: Ružová 14 Banská Bystrica 97411
Identifikačné číslo organizácie (IČO): 37896083
Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Eva Lašová
Webová stránkahttps://www.skolaufilipa.sk

Druh inovácie

inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania

Stupeň vzdelania

základné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

základná škola (2. cyklus, 3. cyklus)

Oblasť vzdelávania

Človek a príroda, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce, Umenie a kultúra, Charakter, Občianska gramotnosť, Digitálna gramotnosť, Finančná gramotnosť, Environmentálna gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Žiaci druhého stupňa a vyšších ročníkov základnej školy (približne 5. – 9. ročník)

Žiaci sa zapájajú do rôznych projektov s neformálnymi prvkami, ktoré sú súčasťou školského programu a zároveň vytvárajú priestor pre osobný rozvoj. V rámci programu ExpEdícia sa učia plánovať a realizovať výpravy v prírode, Živá knižnica im sprostredkúva autentické príbehy ľudí z rôznych sociálnych skupín, v DofE absolvujú výzvy v oblastiach rozvoja talentu, dobrovoľníctva a fyzickej aktivity, a cez FinQ si rozvíjajú finančnú gramotnosť cez aktivity s reálnym dopadom. Tieto programy sú začlenené do školského života – formálne podporené, prepojené s kurikulom a reflektované počas vyučovania.

Rozvoj občianskych kompetencií, životných zručností, finančnej gramotnosti, tímovej spolupráce, kritického myslenia a osobnej zodpovednosti. Prepájanie učenia s reálnym životom a aktívnym zapojením žiakov.

Spôsob zavádzania inovácie

Škola nadviaže spoluprácu s partnermi (napr. DofE, Živá knižnica, FinQ), vyškolí koordinátorov a nastaví rámec pre zapojenie žiakov. Projekty sú zaradené do plánovania ako súčasť rozvojových programov, súčasťou je reflexia a prepojenie s výstupmi kurikula. Aktivity sú plánované ako projektové dni, výpravy, stretnutia so zaujímavými osobnosťami alebo komunitné akcie.

Personálne zabezpečenie

Potrebné je vyčleniť čas na plánovanie a realizáciu projektov, vytvoriť partnerstvá s organizáciami, zaškoliť koordinátorov a zabezpečiť organizačnú podporu. Niektoré programy vyžadujú registráciu a metodické vedenie, prípadne externých lektorov.

Priestorové zabezpečenie

Potrebné je vyčleniť čas na plánovanie a realizáciu projektov, vytvoriť partnerstvá s organizáciami, zaškoliť koordinátorov a zabezpečiť organizačnú podporu. Niektoré programy vyžadujú registráciu a metodické vedenie, prípadne externých lektorov.

Materiálno-technické zabezpečenie

Potrebné je vyčleniť čas na plánovanie a realizáciu projektov, vytvoriť partnerstvá s organizáciami, zaškoliť koordinátorov a zabezpečiť organizačnú podporu. Niektoré programy vyžadujú registráciu a metodické vedenie, prípadne externých lektorov.

Inováciu používa

1 až 4 školy

Poznatky z aplikačnej praxe

Programy ako DofE, FinQ a Živá knižnica sú aktívne využívané v Škole u Filipa (ZŠ, Ružová 14, Banská Bystrica). Prinášajú vysokú mieru motivácie a angažovanosti žiakov, posilňujú zmysluplnosť školského vzdelávania a podporujú výchovu k hodnotám a zodpovednosti.

Ministerstvo posudzuje súlad údajov uvedených v žiadosti o zápis inovácie do katalógu (§ 3 vyhlášky 389/2024) s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania (§ 3 a 4 zákona 245/2008). Neposudzuje sa kvalita inovácie, ani metodiky a publikácie, ktoré s ňou súvisia.

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých


    Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?