Jeden zo základných konceptov projektu zmien v obsahu a forme vzdelávania na základných školách, ktorý tiež voláme „kurikulárna reforma“, je aj predstava transformácie školy na tzv. učiacu sa organizáciu. Čo presne tento pojem znamená a čo by to malo znamenať pre školy? Je to pre školy novinka alebo už mnohé školy takto fungujú? Čoho presne sa takáto „transformácia“ školy dotýka? Prečítajte si článok v Pedagogických rozhľadoch od Romana Baranoviča, riaditeľa Združenia škôl C.S. Lewisa, v ktorom zachytil premenu školy na učiacu sa organizáciu.
