Správca zálohového systému sprístupnil súbor metodických a pracovných listov o zálohovaní a cirkulárnej ekonomike pre základné aj stredné školy. Materiály, ktoré vznikli v spolupráci s učiteľmi a metodikmi, sú v súlade so ŠVP ZV 2023 a využiteľné naprieč vzdelávacími oblasťami.
Zálohovanie funguje na Slovensku od roku 2022. V súčasnosti je možné vrátiť použitý nápojový obal už na viac ako 3 600 odberných miestach. Návratnosť sa dlhodobo drží nad 90 percentami a podľa Správcu zálohového systému sa viac ako 80 percent vyzbieraného materiálu opäť použije na výrobu nových plastových a hliníkových obalov.
Skúsenosť so zálohovaním má väčšina detí a mladých ľudí, čo z neho robí vhodnú tému na rozvíjanie environmentálnej gramotnosti, ktorá súvisí s každodenným životom.
Ako učiť o zálohovaní a rozvíjať povedomie o cirkulárnej ekonomike – modeli hospodárenia, ktorý udržiava suroviny, výrobky a materiály v obehu čo najdlhšie – predstavujú vzdelávacie materiály na webovej stránke Slovensko zálohuje.
Sú spracované samostatne pre 1. cyklus základnej školy a pre stredné školy a najvyššie ročníky ZŠ. Stiahnuť si ich môžete ako kompletné metodické príručky, alebo ako jednotlivé časti pre konkrétne vzdelávacie oblasti a predmety.
Každá z metodík predstavuje scenár vyučovacej jednotky na vybranú tému súvisiacu so zálohovaním alebo cirkulárnou ekonomikou a skladá sa z dvoch častí – z metodického listu pre učiteľa a pracovného listu pre žiakov. Metodický list uvádza cieľ hodiny, vekovú kategóriu žiakov, odporúčanú vzdelávaciu oblasť alebo predmet, kľúčové pojmy, časovú dotáciu (45 alebo 90 minút) a základný kontext. Priebeh aktivít je rozpísaný v jednotlivých krokoch vrátane presného znenia zadaní a poznámok pre učiteľa.
Pracovné listy sú pripravené na priame využitie na vyučovaní, stačí ich len vytlačiť. V prípade potreby je možné ich aj ľubovoľne upravovať.
Cesta zálohovania pre najmladších žiakov pozostáva z jedenástich metodicky pripravených aktivít, ktoré postupujú od rozpoznávania zálohovaných obalov cez praktické používanie zálohomatu až po triedne projekty a výzvy.
Žiaci hľadajú najbližší zálohomat a kreslia k nemu plánik, pracujú s webovou stránkou o zálohovaní, vyrábajú prenosnú nádobu na zálohovanie, skrášľujú okolie školy z nezálohovaných obalov, píšu básničku o zálohovaní alebo identifikujú výrobky z recyklovaného plastu. Témy prepájajú vzdelávacie oblasti Človek a spoločnosť, Človek a príroda, Človek a svet práce, Jazyk a komunikácia, Umenie a kultúra aj informatiku a rozvíjajú environmentálnu a občiansku gramotnosť, podnikavosť a iniciatívnosť, metakogníciu a charakter. Nadväzujú na seba, použiť ich však možno aj samostatne – na vyučovacej hodine, v rámci tematického dňa či v školskom klube detí.
Dvanásť metodicky pripravených aktivít je zasadených do obsahu viacerých predmetov. Žiaci pracujú s pojmom environmentálna záťaž, porovnávajú ekologické hodnoty s konzumným spôsobom života, pripravujú reklamu pre rôzne cieľové skupiny, skúmajú riadenie neziskovej organizácie na príklade zálohového systému, navrhujú verejnoprospešný projekt, štatisticky spracúvajú dáta zo zálohovania, počítajú v tabuľkovom kalkulátore aj v matematických úlohách, navrhujú startup na podporu zálohovania a diskutujú o etických aspektoch zálohovania. Časť aktivít je použiteľná aj v 8. a 9. ročníku ZŠ, najmä v rámci vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť (etická výchova a občianska náuka).
