Oblasť alebo predmet: Jazyk a komunikácia

MAX A SOPHIE – Podnikavci zo školy je program pre žiakov 1. cyklu ZŠ, ktorý hravou formou rozvíja podnikavosť, kreativitu, spoluprácu, sebapoznanie a sociálno-emocionálne zručnosti. Prostredníctvom príbehových postáv, tematických výziev a aktivít založených na rámci EntreComp vedie deti k aktívnemu objavovaniu, bádaniu a zodpovednému konaniu. Program poskytuje pedagógom pripravenú metodiku a praktické nástroje využiteľné vo vyučovaní aj v školskom klube detí.

LUCY A LEO – Podnikavci zo škôlky je program pre deti v materských školách, ktorý hravou formou rozvíja podnikavosť, kreativitu, spoluprácu, sebapoznanie a sociálno-emocionálne zručnosti. Prostredníctvom príbehových postáv, aktivít a metodických materiálov podporuje kompetencie pre 21. storočie v súlade s rámcom EntreComp. Pedagógom poskytuje overený a praktický nástroj na systematický rozvoj mäkkých zručností detí v predprimárnom vzdelávaní.

Tematické projektové vyučovanie pre 1. a 2. cyklus ZŠ je metodika, ktorá prepája učivo do celoročných a mesačných tém, centier učenia a projektových výstupov. Žiaci pracujú v jazykovom, matematickom, prírodovednom/vlastivednom a výtvarnom centre, v tímových rolách, cez bádateľské a tvorivé úlohy. Prínosom je lepšie porozumenie súvislostiam, rozvoj spolupráce, komunikácie, metakognície, zodpovednosti a aktívneho učenia.

Akadémia zručností pre 21. storočie je modulový vzdelávací program pre pedagógov, ktorý rozvíja sociálno-emocionálne, tímové a digitálne kompetencie vrátane bezpečného využívania umelej inteligencie. Prostredníctvom zážitkového učenia, tvorby portfólia a realizácie vlastných inovačných aktivít pomáha učiteľom posilňovať zručnosti potrebné pre moderné vzdelávanie a efektívne ich prenášať do školskej praxe.

IN škola pre materské školy je komplexný program, ktorý podporuje zavádzanie kvalitného a inkluzívneho vzdelávania v materských školách. Prepája moderné pedagogické prístupy, diferencované učenie, rozvoj sociálno-emocionálnych zručností a podporu učiteľov, pričom pomáha vytvárať prostredie, v ktorom môže napredovať každé dieťa. Program zároveň posilňuje spoluprácu tímu, emocionálnu odolnosť detí a efektívne fungovanie školy.

Inovácia využíva špeciálne prispôsobenú analyticko-syntetickú metódu čítania pre deti so ŠVVP a zo sociálne znevýhodneného prostredia. Prostredníctvom prehľadného vizuálneho spracovania, multisenzorického učenia a pohybových aktivít uľahčuje osvojovanie čítania, podporuje individuálne tempo učenia a posilňuje sebadôveru detí. Zároveň predstavuje efektívny nástroj inkluzívneho vzdelávania, ktorý pomáha predchádzať neúspechu pri osvojovaní základných čitateľských zručností.

Inovácia Zaži v koži využíva zážitkové a interaktívne aktivity, ktoré žiakom pomáhajú lepšie porozumieť životu ľudí so zdravotným znevýhodnením a prijímať rozmanitosť s rešpektom. Prostredníctvom simulácií a moderných technológií rozvíja empatiu, zlepšuje vzťahy v triede a prispieva k prevencii predsudkov, sociálneho vylúčenia a šikany.

Inovácia FinQ rozvíja finančnú gramotnosť prostredníctvom systematického rozvoja myslenia žiakov, nie len osvojovania finančných pojmov. Finančné vzdelávanie prepája s bežnými predmetmi a vedie žiakov k zodpovednému rozhodovaniu, práci s informáciami a porozumeniu súvislostí v osobnom, občianskom aj environmentálnom kontexte. Učiteľom poskytuje overené metodické nástroje a školám dátami podložený prístup k zvyšovaniu kvality vzdelávania.

Inovácia ŽÚR (žiak – učiteľ – rodič) mení tradičné rodičovské združenia na formatívny dialóg, v ktorom sa žiak aktívne podieľa na hodnotení vlastného pokroku a plánovaní ďalšieho učenia. Posilňuje spoluprácu medzi školou a rodinou, podporuje sebareflexiu, zodpovednosť žiaka za vlastné vzdelávanie a vytvára priestor pre konštruktívnu spätnú väzbu zameranú na jeho osobný rozvoj.

Inovácia „Sú v škôlkach bubáci?“ prináša ucelený model adaptácie detí na materskú školu založený na rešpektujúcom prístupe a prepojení poznatkov z psychológie, Montessori pedagogiky a terapií zameraných na rozvoj dieťaťa. Pomáha deťom zvládať nástup do MŠ s menším stresom, podporuje ich pocit bezpečia a sebareguláciu. Pedagógom poskytuje praktické nástroje na budovanie pozitívnej triednej klímy a efektívnu spoluprácu s rodičmi.

Sprievodca vydaný NIVaM, pomáha školám s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny a školám, v ktorých sa jazyk menšiny vyučuje, zapracovať do školského vzdelávacieho programu jazyk, históriu, tradície a kultúru vlastnej komunity. Ponúka postup, výber štandardov aj námety na tematické dni.

Inovácia prepája vzdelávanie s digitálnou gamifikáciou prostredníctvom interaktívnych aplikácií, ktoré hravou formou rozvíjajú matematické a jazykové zručnosti žiakov. Využívaním herných prvkov, ako sú úrovne, odmeny a okamžitá spätná väzba, zvyšuje motiváciu k učeniu, podporuje samostatnosť a mení precvičovanie učiva na pútavý zážitok. Zároveň rozvíja kritické myslenie, vytrvalosť a pozitívny vzťah k učeniu.