MAX A SOPHIE – PODNIKAVCI ZO ŠKOLY

Názov: SKILLFILL s.r.o.
Sídlo: Stará ulica 179 Malé Dvorníky 92901
Identifikačné číslo organizácie (IČO): 53635221
Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: PaedDr. Lenka Holíková, MBA
Webová stránka: https://www.skillfill.sk

Druh inovácie

inovatívne výchovno-vzdelávacie programy

Stupeň vzdelania

základné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

základná škola (1. cyklus), školský klub detí

Oblasť vzdelávania

Jazyk a komunikácia, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce, Umenie a kultúra, Zdravie a pohyb, Charakter, Metakognícia, Občianska gramotnosť, Finančná gramotnosť, Sociálna a emocionálna gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

Žiaci 1. cyklu ZŠ, najmä 1. až 3. ročník vo veku približne 6 až 10 rokov; pedagogickí zamestnanci ZŠ, učitelia primárneho vzdelávania, vychovávatelia ŠKD a odborní zamestnanci podporujúci sociálno-emocionálny rozvoj žiakov.

Iná oblasť, v ktorej možno inováciu využiť

Podnikavosť v 1. cykle ZŠ, EntreComp pre primárne vzdelávanie, mäkké zručnosti, ŠKD program, kontinuita MŠ-ZŠ, bádateľské učenie

Inovácia je založená na princípoch zážitkového a naratívneho učenia, sociálno-emocionálneho rozvoja, bádateľského učenia, podnikavosti, kooperácie a rámca EntreComp. Je sesterským programom k overenému programu LUCY A LEO – Podnikavci zo škôlky a vytvára kontinuitu rozvoja kompetencií dieťaťa od MŠ po 1. cyklus ZŠ.
Program reaguje na chýbajúci systematický rozvoj mäkkých, sociálno-emocionálnych a podnikateľských zručností v primárnom vzdelávaní. Bežné vyučovanie sa prirodzene sústreďuje na čítanie, písanie a počítanie, ale žiaci potrebujú aj štruktúrovanú podporu sebapoznania, tímovej spolupráce, tvorivého myslenia, práce s emóciami a bádateľskej zvedavosti.
Podstatou programu sú príbehové postavy MAX a SOPHIE a päť farebných výziev: JA, MY, KREATÍVNA, EMOCIONÁLNA a BÁDATEĽSKÁ. Aktivity sú prispôsobené školskému veku: majú vyššiu kognitívnu náročnosť, dlhšie trvanie, väčší priestor na písomné pracovné listy, skupinovú diskusiu, tímové roly a prepojenie s rodinou. Program možno realizovať v triede aj v ŠKD.
Hl

Inovácia sa zameriava na kompetencie žiakov: sebapoznanie, sebavedomie, pomenovanie silných stránok, tímová spolupráca, komunikácia, empatia, tvorivosť, podnikavé myslenie, plánovanie jednoduchého nápadu, pomenovanie a regulácia emócií, bádateľské pozorovanie, formulovanie hypotéz, overovanie, reflexia a prezentácia. U pedagógov a vychovávateľov rozvíja schopnosť viesť program v triede a ŠKD, pracovať s príbehom, rolami, pracovnými listami, reflexiou a pozorovaním posunu žiakov.
Do vyučovacieho procesu možno program zaradiť na triednické hodiny, ranný kruh, etickú výchovu, slovenský jazyk, prvouku, projektové dni, tematické týždne alebo ako súčasť školského programu rozvoja charakteru a sociálno-emocionálnych zručností. V ŠKD je využiteľný ako celoročný alebo polročný rozvojový program.

Spôsob zavádzania inovácie

1. Základná škola alebo ŠKD sa oboznámi s programom a rozhodne o zaradení do vyučovania, triednických hodín alebo ŠKD.
2. Pedagógovia alebo vychovávatelia absolvujú inovačné vzdelávanie alebo metodické zaškolenie poskytované SKILLFILL s.r.o.
3. Škola získa metodickú príručku, pracovné listy, príbehy, postavy a pomôcky programu.
4. Pedagóg naplánuje realizáciu piatich výziev v triede alebo v ŠKD.
5. Žiaci postupne prechádzajú výzvami JA, MY, KREATÍVNA, EMOCIONÁLNA a BÁDATEĽSKÁ.
6. Pedagóg používa pozorovací arch, pracovné listy, reflexiu žiakov a fotodokumentáciu podľa pravidiel ochrany údajov.
7. Lektor SKILLFILL môže poskytnúť úvodný deň, mentoring alebo shadowing pri prvej realizácii.
8. Po ukončení cyklu škola vyhodnotí posun žiakov a rozhodne o opakovaní programu v ďalších triedach alebo ŠKD. Externým subjektom je SKILLFILL s.r.o.

Personálne zabezpečenie

Program môže realizovať učiteľ 1. stupňa ZŠ alebo vychovávateľ ŠKD po absolvovaní inovačného vzdelávania/metodického zaškolenia. Lektorské a metodické zabezpečenie poskytuje SKILLFILL s.r.o. Odporúčané vzdelávanie: inovačné vzdelávanie alebo metodický workshop MAX A SOPHIE – Podnikavci zo školy; rozsah podľa akreditácie alebo dohody, odporúčane 20 až 50 hodín vrátane nácviku a shadowingu

Priestorové zabezpečenie

Trieda ZŠ, ranný kruh, priestor ŠKD, školská knižnica, školský dvor alebo miestnosť na skupinovú prácu. Potrebný je priestor na rozhovor v kruhu, prácu v skupinách, dramatizáciu, výtvarné a bádateľské aktivity.

Materiálno-technické zabezpečenie

Metodická príručka, príbehy MAX a SOPHIE, pracovné listy pre žiakov, bábky alebo vizuálne postavy, kulisy, plagáty, USB/prezentácie, pomôcky na bádateľské pokusy, výtvarný materiál, pozorovací arch, dotazník spokojnosti pedagógov, šablóna záverečného hodnotenia programu v škole.

Iné požiadavky a kroky

Zavedenie nevyžaduje zmenu právnych predpisov ani ŠVP. Odporúča sa zaradiť program do ŠkVP, plánu triednických hodín, etickej výchovy, prvouky alebo ŠKD. Finančné náklady vznikajú pri zakúpení metodického balíka, pomôcok a absolvovaní vzdelávania; uviesť podľa aktuálnej ponuky SKILLFILL s.r.o.

Inováciu používa

1 až 4 školy

Poznatky z aplikačnej praxe

Program MAX A SOPHIE vychádza z overenej aplikačnej praxe sesterského programu LUCY A LEO v materských školách. Skúsenosti z MŠ fázy boli využité pri úprave aktivít pre školský vek: aktivity majú vyššiu kognitívnu náročnosť, dlhšie trvanie, väčší priestor na písomné pracovné listy, skupinovú diskusiu a tímové roly. SWOT analýza triedy predchádza individuálnej SWOT analýze žiaka, stavba hradnej veže bola rozšírená o roly architekt – stavebný dozor – staviteľ a podnikavý plán umožňuje zapojiť rodinu.