Tvoj digitálny život: Bezpečne & rozumne

Príručka Tvoj digitálny život: Bezpečne & rozumne bola vytvorená pre učiteľov 3. cyklu ZŠ, aby im pomohla riešiť výzvy súčasného informačného prostredia. Je výstupom projektu Digital Citizenship Curriculum – Digital Engagement: Safe & Smart, realizovaného organizáciou IREX s podporou MŠVVaM SR. Cieľom bolo vytvoriť praktické, politicky neutrálne vzdelávacie materiály na rozpoznávanie manipulatívnych informácií a bezpečný pohyb v online priestore.

Táto komplexná príručka ponúka lekcie o dnešnom digitálnom a mediálnom prostredí a rieši viaceré aktuálne otázky: Ako náš mozog spracováva informácie? Ako môžeme odolávať manipulatívnemu obsahu? Ako sa v online svete správať rozumne a bezpečne?

Vzdelávací materiál vychádza z presvedčenia, že nejde o to, aké médiá žiaci vnímajú, ale ako ich vnímajú. Kritika zdrojov, ktoré žiaci sledujú, býva často kontraproduktívna. Naším cieľom by malo byť vybaviť žiakov zručnosťami, aby vedeli samostatne vyhodnotiť vierohodnosť informácií a vyvodiť závery o dôveryhodnosti zdrojov.

Pri budovaní odolnosti voči manipuláciám autori príručky vymedzili päť kľúčových kompetencií:

  • Pochopenie, ako funguje náš mozog;
  • Pochopenie, ako funguje digitálny priestor;
  • Dosahovanie rovnováhy v digitálnom priestore;
  • Ovládanie nástrojov na orientáciu v digitálnych priestoroch, ako sa vyhnúť manipulácii a nespôsobovať škodu;
  • Pochopenie, ako konštruktívne komunikovať s ostatnými.
Ilustračný obrázok z publikácie Bezpečne a rozumne

Uvedené kompetencie rozvíja 18 lekcií usporiadaných do 8 kapitol. Každá lekcia tvorí samostatnú vyučovaciu hodinu s detailným scenárom a cieľmi.

Zoznam kapitol:

  1. Prehľad digitálnych médií
  2. Kognitívna zaujatosť a skreslenie
  3. Dekódovanie a analyzovanie médií
  4. Úloha žurnalistiky
  5. Manipulácia informácií v digitálnej dobe
  6. Možnosti a výzvy umelej inteligencie
  7. Polarizujúci jazyk a dopad stereotypov
  8. Digitálne občianstvo, internetová bezpečnosť a udržanie rovnováhy

Väzba na ŠVP ZV 2023

Lekcie rozvíjajú viaceré očakávané spôsobilosti mediálnej a digitálnej gramotnosti žiakov. Zároveň napĺňajú viaceré výkonové štandardy 9. cieľa 3. cyklu vzdelávacej oblasti človek a spoločnosť: Analyzovať mediálne obsahy, vrátane sociálnych sietí a ich vplyv na správanie a postoje ľudí, regulovať vlastné správanie v online prostredí. Zároveň pokrývajú obsahové štandardy tematického celku Kritický prístup k mediálnym obsahom v rámci občianskeho komponentu.

Mohlo by vás zaujímať

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých


    Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?