Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Pre školy, ktoré chcú prehlbovať sociálnu a emocionálnu gramotnosť u žiakov a žiačok, zlepšiť ich duševnú pohodu, podporiť kvalitné a láskavé vzťahy, prispieť k pozitívnej klíme v triede a pôsobiť preventívne voči šikanovaniu a agresii, pripravilo ministerstvo školstva tri príručky pre vekové skupiny 6–10, 11–13 a 14–18 rokov.
Príručky sú kompatibilné s novým Štátnym vzdelávacím programom a prispôsobené vývinovým potrebám detí a mladých ľudí. Ponúkajú overené aktivity, ktoré sú vekovo primerané, zrozumiteľné a zmysluplné.
Každá príručka obsahuje 33 plánov hodín alebo aktivít rozdelených do tematických celkov na celý školský rok. Počiatočné hodiny sa venujú najmä práci s emóciami, ktorá predchádza sociálnym zručnostiam. Ďalšie hodiny pomáhajú budovať láskavé vzťahy a následne aj psychickú odolnosť žiakov a žiačok. Hodiny sú účinnejšie, ak sa realizujú postupne a pravidelne, preto sa odporúča zaradiť ich do vyučovania 1x týždenne.
Aktivity sú vo všetkých troch príručkách rozdelené do nasledovných tematických oblastí:
O tom, ako takéto hodiny začleniť do vyučovania, nájdete viac informácií na tomto odkaze.
Príručka pre vek 6 – 10 rokov sa zameriava najmä na rozpoznávanie základných emócií, hravé aktivity na zvládanie emócií a budovanie pozitívnej klímy v triede. Základom je vzájomné spoznávanie, budovanie vzťahov a rozvoj základnej sociálnej gramotnosti. Témy a aktivity sú navrhnuté spôsobom, ktorý podporuje všetky deti s ohľadom na ich individuálne vývinové tempo. Obsahuje tiež aktivity na podporu psychickej odolnosti a hodiny, ktoré môžete opakovane využívať podľa aktuálnych potrieb triedy.
Príručka pre vek 11 – 13 rokov reaguje na potreby žiakov a žiačok v období nástupu adolescencie, ktoré je charakteristické citlivosťou a intenzívnejšími emóciami. Rovesnícke vzťahy sú často kľúčovým zdrojom nielen pohody, ale aj napätia. Ponúka aktivity na zvládanie náročných emócií, rozvoj spolupráce, upevňovanie väzieb a podporu pozitívneho prístupu k rozmanitosti. Súčasťou sú aj modelové situácie, skupinové aktivity a hodiny na posilnenie psychickej odolnosti, ktoré možno opakovane využívať.
Príručka pre vek 14 – 18 rokov reaguje na potreby mladých ľudí v období hľadania identity, hodnôt a životného smerovania. Ponúka aktivity na rozvoj kritického myslenia, sebaregulácie a empatie, ako aj na zvládanie náročných emócií a budovanie zdravých vzťahov. Zameriava sa aj na digitálnu bezpečnosť a duševnú pohodu v online priestore. Obsahuje hodiny, ktoré možno opakovane využívať podľa potrieb triedy.
Príručky pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede tematicky nadväzujú na príručku pre ranné kruhy. Ranné kruhy slúžia najmä na každodenné naladenie, budovanie bezpečnej atmosféry a podporu pohody v triede.
Hodiny pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede ponúkajú priestor využiť vybudované bezpečie triedy na hlbšiu a systematickú prácu pri rozvoji sociálnej a emocionálnej gramotnosti žiakov a žiačok. Umožňujú venovať sa témam dôkladnejšie, vrátane tých, ktoré sú náročnejšie na prácu s emóciami alebo vyžadujú viac času a priestoru.
Na stredných školách, kde sa ranné kruhy bežne nerealizujú, majú príručky na hodiny pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede mimoriadnu pridanú hodnotu, pretože poskytujú účinný a systematický spôsob, ako u starších žiakov a žiačok cielene a zážitkovo rozvíjať sociálnu a emocionálnu gramotnosť, čím pôsobia preventívne voči sociálno-patologickým javom.
Bližšie informácie o ranných kruhoch a príručke pre ranné kruhy sa dočítate na tomto odkaze.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
