Značka: aktivizujúce metódy výučby

Ilustračný obrázok ku kritickému mysleniu. Vytvorený AI nástrojom Sora (ChatGPT)

Rozvoj kritického myslenia vo vyučovaní – metodické materiály pre učiteľov

Cieľom metodických listov je v postupných krokoch rozvíjať u žiakov schopnosť tvorby, prezentácie a rozlišovania argumentov ako základného predpokladu kritického myslenia a formulovania vlastného názoru. Aktivity tiež majú prehĺbiť citlivosť pre rozlišovanie zdrojov informácií, prácu so zdrojmi a rozhodovanie na základe overených faktov.

Ilustračný obrázok: fotografia Odovzdanie kontingentu od Martina Martinčeka (zdroj: SNG)

Využívanie umeleckých diel vo výučbe dejepisu

Metodické materiály SNG vychádzajú z témy umenia a kultúry 50. rokov 20. storočia s presahom do politických a spoločenských tém. Sú primárne určené učiteľom dejepisu s medzipredmetovými prepojeniami s oblasťou umenia a kultúry a občianskej náuky. Obsahujú námety, pracovné listy pre žiakov a metodické listy pre učiteľov.

Ilustračný obrázok: fotografia použitá na titulnej strane správy OECD

Unlocking High-Quality Teaching: správa OECD o možnostiach zlepšovania vzdelávania na základe dôkazov

V súčasnosti plnej rýchlych zmien je lákavé siahať po najnovších trendoch, technológiách a rýchlych riešeniach aj v školstve a vo vzdelávaní. Čo však v školách skutočne funguje? Čo je tým, čo robí školy kvalitnými a efektívnymi? Čo robiť, aby sa v nich žiaci nielen veľa naučili, ale aj dobre cítili? Správa OECD prináša overené príklady dobrej praxe zo sveta, ktorými sa môžeme inšpirovať aj na Slovensku.

Ilustračná fotografia žiakov pracujúcich v skupine.

Skupinové vyučovanie – od teórie po prax

Ako pracovať so skupinovým vyučovaním čo najefektívnejšie? Ako žiakov rozdeľovať do skupín? Akých chýb sa vyvarovať a aké typy úloh fungujú najlepšie? Pozrite si publikácie, ktoré vás prevedú skupinovým vyučovaním od teórie po prax.

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých




    Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?