Metodická príručka Slovenskej agentúry životného prostredia (SAŽP) obsahuje 10 kompletne spracovaných tém s aktivitami o odpade pre materské, základné (1. a 2. stupeň) a stredné školy.
Zatoč s odpadom bola vzdelávacia online kampaň SAŽP zameraná na prevenciu vzniku odpadu prostredníctvom desiatich mesačných výziev, do ktorých sa mohli školy a žiaci zapojiť. Kampaň prebiehala od septembra 2022 do júna 2023 a zahŕňala rôzne témy s cieľom zvýšiť osvetu a informovanosť verejnosti o problematike odpadov.
Z kampane vznikla metodická príručka, ktorá podobne ako kampaň, pozostáva z 10 tém, radených od septembra do júna. Témy sú zámerne radené podľa významných environmentálnych dní, pri príležitosti ktorých je možné ich realizovať. Aktivity si však môžete aj ľubovoľne prispôsobiť a zaradiť ich do školského vzdelávacieho programu podľa svojich potrieb – do jednotlivých vzdelávacích oblastí alebo predmetov (človek a spoločnosť, človek a príroda, človek a svet práce), prípadne ich zakomponovať do projektových či tematických dní zameraných na tému odpadov, ako súčasť rozvíjania environmentálnej gramotnosti žiakov.
Väzba na ŠVP
Environmentálna gramotnosť:
Komponent Konanie v prospech udržateľnosti je zameraný na podporu aktívneho zapájania sa žiakov do riešenia environmentálnych výziev a rozvoj schopnosti konať zodpovedne. Celok Zodpovedného správania jednotlivca sa sústreďuje na osobnú zodpovednosť žiakov a žiačok, najmä v kontexte ich každodenných spotrebiteľských návykov. Cieľom je povzbudiť ich k hľadaniu environmentálne šetrnejších alternatív.
Človek a spoločnosť:
Dôraz na udržateľnosť a zodpovedné správanie voči životnému prostrediu je prítomný v 4. cieli VO vo všetkých cykloch. V 3. cykle je jeho súčasťou aj poznať možnosti vedúce k udržateľnému spôsobu života na Zemi. Rozvíjanie environmentálne zodpovedných hodnôt a postojov je badateľné aj vo viacerých výkonových štandardoch 10. cieľa VO: Prejavovať záujem o dianie okolo seba, vo svete a participovať na veku primeraných prospešných aktivitách. V 3. cykle konkrétne aplikovať environmentálne poznanie do vlastných postojov a konania.
Súčasťou občianskeho komponentu v 1. cykle je tematický celok Zodpovedné hospodárenie s obsahovým štandardom Osvojovanie si návykov smerujúcich k šetrnému zaobchádzaniu so svojimi zdrojmi, prírodnými zdrojmi a životným prostredím (predchádzanie vzniku odpadu a jeho separovanie…).
Človek a príroda
10. cieľom VO je Aktívne sa zapájať do identifikácie a riešenia environmentálnych problémov a ochrany prírody. Identifikovať lokálne i globálne problémy a témy rôzneho charakteru, vedieť sa k nim adekvátne vyjadriť a reflektovať ich. Uvedomovať si, že svojou činnosťou ovplyvňujú jednotlivé zložky životného prostredia i seba samého.
Človek a svet práce:
Súčasťou spôsobilostí získavaných v tejto vzdelávacej oblasti sú tiež praktické zručnosti spojené s minimalizáciou odpadu a správne nakladanie s vytvoreným odpadom.
Námety na aktivity v metodickej príručke sú vhodné pre všetky stupne vzdelávania od materských až po stredné školy, pričom pre ľahšiu orientáciu v príručke sú odlíšené farebným kódom podľa jednotlivých stupňov vzdelávania.
Téma odpadov sa zďaleka neobmedzuje len na správne triedenie a recykláciu – to je len povestná špička ľadovca. Táto príručka otvára dvere k hlbším súvislostiam, ktorým je potrebné sa venovať už v základnom vzdelávaní: od zodpovedného spotrebiteľského správania a vplyvu konzumerizmu na spoločnosť, až po kritický pohľad na reklamu či fenomén fast fashion. Tým, že zahŕňa aj témy lokálnych produktov a neplytvania potravinami, ponúka komplexný nástroj na budovanie celoškolského prístupu. Vzdelávanie o odpadoch tak nie je len súčasťou environmentálnej gramotnosti, ale predovšetkým cestou k udržateľnosti a zodpovednému občianstvu.“
