Portál na vytváranie pracovných listov a gradovaných testov pre Hejného metódu výučbu matematiky je nadstavbou k tlačeným učebniciam.
Publikácia slúži vyučujúcim SJSL v úvodnej etape 1. cyklu vzdelávania. Zameriava sa na rozvoj komunikačných zručností a konkretizuje koncepciu vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s VJM.
Metodická príručka ponúka desiatky námetov na aktivity rozvíjajúce spoločenskovednú a občiansku gramotnosť v súlade so vzdelávacími štandardmi 1. cyklu VO Človek a spoločnosť.
Na ZŠ Moskovská 1 v Michalovciach sa rodičia žiakov zúčastňujú na vyučovaní ako experti. Žiaci sa vďaka tomu dozvedajú nielen o rôznych profesiách, ale zároveň o zručnostiach a talentoch svojich rodičov. Viac v reportáži TV Mistral.
Na Prešovskej univerzite realizovali výskum, ako žiaci 3. ročníka ZŠ rozumejú textu pri čítaní a počúvaní. Ukázal okrem iného aj to, že žiaci si pod čítaním predstavujú skôr techniku čítania ako porozumenie textu. Ľudmila Liptáková odporúča školám netrvať len na zozname povinnej literatúry, ale umožniť žiakom čítať čo najširšiu škálu vecných a umeleckých textov podľa ich záujmov.
Rozdeliť učivo vzdelávacieho cyklu do ročníkov s ohľadom na ciele školy a potreby jej žiakov vyskúšala aj základná škola s vyučovacím jazykom maďarským v Zlatnej na Ostrove.
Nahliadnite do tried ZŠ s MŠ R. Dilonga a inšpirujte sa ich metódami pri zavádzaní kurikulárnych zmien v jednotlivých vzdelávacích oblastiach.
Článok Kristíny Žoldošovej a Kataríny Kotuľákovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda v novom ŠVP so zameraním na 1. cyklus.
Pri pohľade do nového ŠVP pre 1. a 2. cyklus si možno všimnúť, že sa v ňom už neobjavujú predmety prvouka a vlastiveda. Článok opisuje základné a zásadné zmeny, ktoré sa viažu k obom predmetom a novej podobe VO Človek a spoločnosť. Zároveň na príkladoch ilustruje, ako s novým ŠVP pracovať v 1. cykle.
Začínajúci čitatelia okolo seba vidia stále menej čítajúcich dospelých a ešte nie sú rozčítaní natoľko, aby im každá knižka išla ľahko. Zároveň začínajú zisťovať, že nie každá kniha ich zaujme. Čo môžeme urobiť preto, aby ich neodradila náročnosť čítania? Ako im pomáhať nielen učiť sa čítať, ale naozaj sa zaľúbiť do kníh? Videom sprevádza propagátorka čítania Viki Marcinová.
Ako povzbudiť deti, ktoré práve začínajú rozoznávať písmená a skladať ich do viet? Ako ich nielen učiť čítať, no zároveň im aj pomáhať zaľúbiť sa do kníh? Aké knižky im pomáhajú najviac? Videom sprevádza propagátorka čítania Viki Marcinová.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
