Portál Delmat vznikol v rámci projektu, ktorý sa venoval optimalizácii výučbových materiálov z matematiky na základe analýzy súčasných potrieb a schopností žiakov mladšieho školského veku.
Šesť metodických a jedenásť pracovných listov zameraných na bádateľské vyučovanie biológie v rámci VO Človek a príroda pre 2. a 3. cyklus základného vzdelávania (NIVaM).
Publikácia poskytuje nielen východiská práce so životnými zručnosťami, ale prináša najmä skúsenosti a príklady dobrej praxe z viacerých škôl na Slovensku. Súčasťou publikácie je aj opis aktivít na rozvoj jednotlivých životných zručností.
Odborná publikácia Milice Sabol sa zameriava na VO Človek a svet práce v primárnom vzdelávaní. Prvé kapitoly prezentujú teoretické východiská, posledná kapitola prináša náhľad do realizácie pracovného vyučovania formou aplikovateľných námetov.
Séria vzdelávacích hier od Impact Games využívajúca prvky gamifikácie slúži ako interaktívna a zábavná náhrada pracovných listov pre 1. a 2. cyklus. Pokrýva vybrané témy zo slovenského jazyka, matematiky a predmetu človek a spoločnosť.
Práca najlepšej pedagogickej a odbornej skúsenosti edukačnej praxe Evy Raffajovej je zameraná na inováciu profesijných zručností v oblasti digitálnej gramotnosti, programovania a kódovania na informatike a v prírodovedných predmetov
v primárnom vzdelávaní.
Be_on the Screen sa zameriava na kreatívne využitie digitálnych technológií vo výtvarnej výchove a ponúka učiteľom inšpiráciu na prepájanie tradičných a digitálnych umeleckých prístupov.
Venovať sa wellbeingu v škole nemusí byť až tak náročné. Začať stačí aj malými krokmi a jednoduchými aktivitami. Tie, ktoré sú odporúčané na Týden pro wellbeing v Česku, sú inšpiratívne a dostupné aj pre vás.
Publikácia obsahuje aktuálne poznatky ku kompetenciám vo vzdelávaní, informácie o technike tvorby učebných úloh na základe revidovanej Bloomovej taxonómie i o technikách tvorby úloh na rozvoj kompetencií. Publikácie obsahuje aj súbor komplexných učebných úloh pre predmet chémia na ZŠ a gymnáziu.
Cieľom projektu Katedry geografie z Masarykovej univerzity v Brne je rozvoj využívania geoinformačných technológií (GIT) vo výučbe na ZŠ a SŠ. Okrem komplexnej metodiky sú pre učiteľov k dispozícii aj návrhy aktivít s využitím GIT.
Autorka publikácia prináša príklady dobrej praxe, ktorá sa jej osvedčila pri vytváraní bezpečnej klímy v triede a škole. Ponúka aj opis aktivít, ktoré posilňujú dobrú klímu v triede a škole a rozvíjajú rovesnícke vzdelávanie.
Súbory pracovných listov učiteľom poskytujú metodickú podporu v snahe vytvoriť čo najviac priateľské prostredie pre vzdelávanie všetkých detí, vrátane tých s potrebou zvýšenej podpory.
