Kapitola v sprievodcovi Prierezové gramotnosti objasňuje hlavné zásady práce s čitateľskou a vizuálnou gramotnosťou, jej prieniky so vzdelávacími oblasťami a rôzne formy jej ďalšej implementácie – nielen do vyučovania, ale aj do kultúry školy.
Metodická príručka ponúka komplexný pohľad na rozvoj čitateľskej gramotnosti. Predstavuje stratégie, metódy, aktivity a spôsoby hodnotenia pre všetky cykly. Okrem toho prináša aj praktické tipy pre tematické dni a projektové vyučovanie.
Program inovačného vzdelávania poskytne učiteľovi inšpiráciu na vytváranie rôznych typov úloh k printovým alebo digitálnym textom a výber metakognitívnych stratégií. Učiteľ sa naučí aplikovať získané poznatky z oblasti podpory čitateľskej gramotnosti žiakov v edukačnom procese. Absolvent vzdelávania vie plánovať a reflektovať edukačný proces s využitím vybraných metakognitívnych stratégií.
