O peniazoch inak – finančná gramotnosť cez únikové hry pre základné školy

Názov: Mladý podnikavec

Sídlo: Vysokoškolákov 1760 Žilina 01008

IČO: 42388651

Meno a priezvisko štatutárneho orgánu: Ivana Maceková

Webová stránka: mladypodnikavec.sk

Druh inovácie

inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania

Stupeň vzdelania

základné vzdelanie

Druh školy alebo školského zariadenia

základná škola (1. cyklus, 2. cyklus, 3. cyklus)

Oblasť vzdelávania

Jazyk a komunikácia, Matematika a informatika, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce, Občianska gramotnosť, Finančná gramotnosť

Vymedzenie cieľovej skupiny alebo oblasti, s ktorou obsahové zameranie inovácie súvisí

1. cyklus (1., 2., 3. ročník), resp. vhodné aj pre 4. ročník.
2. a 3. cyklus (4 – 9. ročník základných škôl)

Inovácia integruje finančnú gramotnosť do vzdelávania naprieč všetkými cyklami, ktoré sú v súlade s Národným štandardom finančnej gramotnosti verzie 1.2.

Žiaci sa zoznamujú so svetom peňazí netradičným (zážitkovým) spôsobom – prostredníctvom únikových hier, ktoré podporujú rozvoj jemnej motoriky, uvažovanie v súvislostiach, rozvoj kritického myslenia, rovesníckeho vzdelávania, tímovej spolupráce, komunikačných a personálnych zručností a podporujú rozvoj aj sociálnej psychológie a čitateľskej gramotnosti.

V rámci 1. cyklu sa žiaci oboznamujú so základnými formami peňazí, ich zaujímavosťami, spôsobmi platenia a to interaktívnou formou cez tzv. tajnú misiu a únikové hry, ktoré dostanú od Prasiatka (maskota workshopu). Žiaci sa učia hrou, pomocou rôznych inovatívnych a moderných metód výučby, ako sú brainstorming, rolové hry, BINGO, EUR, myšlienkové mapy a iné. Zistia, že finančná gramotnosť nemusí byť nuda a skrýva sa všade okolo nás. V prvej časti workshopu, po splnení tajných úloh získajú platobnú kartu a idú k čarovnému bankomatu.

V druhej časti hrajú únikovú hru, ktorá obsahuje viacero tajných úloh. Po ich splnení získajú číselný kód a posúvajú sa ďalej. Na záver odomknú trezor/truhlicu, v ktorej ich čaká prekvapenie.
Vo vzdelávacích workshopoch, ktoré sú uvedené pre 2. a 3. cyklus získavajú žiaci v úvodnej časti motivačné nápovedy (bonusové kartičky), ktoré im neskôr pomáhajú pri riešení únikovej hry.

Na lepšie pochopenie základných základov finančnej gramotnosti sú opäť aplikované rôzne inovatívne metodické prístupy ako BINGO, diskusná pavučina, 20 otázok. gamifikačné prvky (hra kameň-papier-nožnice a ako sa naučiť evolúciu peňazí), mysliace klobúky a iné. Vzdelávacích workshop je obohatený o interaktívne cvičenia, pohybové aktivity a audiovizuálny obsah s prepojením na rozvoj digitálnych zručností.

Únikové hry ako inovatívny nástroj podpory vzdelávania obsahujú viacero interaktívnych úloh a zadaní, pričom niektoré na seba logicky nadväzujú a iné je možné riešiť súbežne.

Cieľom inovácie je zlepšiť úroveň finančnej gramotnosti ako prierezovej témy vzdelávania a podporiť toto vzdelávanie netradičným/moderným spôsobom rešpektujúcim súčasné európske trendy, v ktorých je rovesnícke učenie vnímané ako mimoriadne dôležité na zlepšovanie základných kompetencií a zručností žiakov. Inovácia je o objavovaní radosti a zážitku zo vzdelávania.

Inovácia vychádza z Národného štandardu finančnej gramotnosti verzie 1.2, ktorá podrobne rozpracováva jednotlivé kompetencie 1. a 2. úrovne vzdelávania v oblasti finančnej gramotnosti. Vzdelávacie workshopy prebiehajú cyklickou formou a obsahovo na seba nadväzujú, čím dochádzka k postupnému prehlbovaniu vedomostí u žiakov. V prvej časti vzdelávania je u žiakov prepojená teória s praxou cez inovatívne metódy, ktoré boli popísané vyššie. Táto časť je obsahovo rozpracovaná do základných oblastí ako spoznávanie eura, ochranných prvkov bankoviek, hodnotám a potrebám vo vzťahu k peniazom, kreditné a debetné karty, inflácia a deflácia, hospodárenie domácnosti (príjmy a výdavky, rodinné a osobné rozpočty), sporenie, finančné plánovanie, investovanie, riadenie rizika a rozhodovanie v jednotlivých fázach života. V druhej časti žiaci žiaci riešia rôzne problémové úlohy cez únikovú hru, ktorá prakticky nadväzuje na prvú časť vzdelávacieho workshopu a v ktorej môžu aplikovať nadobudnuté vedomosti. Hra zahŕňa úlohy, ktoré sú zamerané napríklad zarábanie peňazí, práca, príjem a výdavok, základy sporenia pre 1. cyklus. V 2. a 3 cykle sú obsahovo hry prispôsobené a zamerané na kontrolu pravosti bankoviek, analýzu vzťahov medzi príjmami a výdavkami, práca v mobilnej aplikácií, kde žiaci vyhľadávajú produkty, ktoré podliehajú cenovým zmenám, trénujú orientáciu v grafoch, porovnávajú ceny rôznych tovarov
Žiaci môžu absolvovať workshop priamo na vyučovaní s odborníkom – lektorom.

Spôsob zavádzania inovácie

Pedagogický alebo odborný zamestnanec musí absolvovať akreditované inovačné alebo aktualizačné vzdelávanie (Využitie únikových hier a kritického myslenia v modernom vzdelávaní s akreditačným číslom: 7/2025 – IV alebo vzdelávanie s názvom: Implementácia inovatívnych vzdelávacích metód do výchovno-vzdelávacieho procesu finančnej a čitateľskej gramotnosti s akreditačným číslom: 39/2022-IV).

Obe vzdelávania sú priamo viazané na implementáciu predmetnej inovácie do výchovno-vzdelávacieho procesu školy alebo školského zariadenia. Na uvedených inovačných vzdelávaniach sa pedagogickí alebo odborní zamestnanci naučiť tvoriť vlastné únikové hry a dokážu ich ako inováciu implementovať do vlastného výchovno-vzdelávacieho procesu. Pedagogickí alebo odborní zamestnanec pri zaradení na vzdelávanie musí spĺňať kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii v súlade s § 10 zákona č. 138/2019 Z. z.“.

Vzdelávania sú určené pre všetky kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov, ktorí spĺňajú kvalifikačné predpoklady v súlade s platnou legislatívou bez definovania vyučovacieho predmetu. Inováciu, ktorá je predmetom žiadosti (O peniazoch inak: finančná gramotnosť cez únikové hry – 1. cyklus) je možné implementovať iba v prítomnosti odborných lektorov organizácie Mladý podnikavec. Učitelia si dokážu rezervovať workshop cez webovú stránku Mladý podnikavec, e-mailom alebo telefonicky. Naši lektori prídu priamo do školy a zrealizujú uvedený workshop. Workshopy sú spoplatnené. Rezervovať workshop si učitelia môžu na tomto odkaze.

Poskytovateľom inovácie (workshopu) je: Mladý podnikavec, info@mladypodnikavec.sk, +421 948 704 415

Personálne zabezpečenie

Inovácia je určená pre žiakov základných škôl v rámci vzdelávania 1., 2. a 3. cyklu. Do workshopu je možné zapojiť všetky triedy súbežne. Podľa počtu zapojených tried individuálne priradíme počet lektorov potrebných pre školu. Do inovácie sa môžu zapojiť aj pedagogickí zamestnanci, ktorí si sledovaním workshopu môžu rozšíriť zručnosti v aplikovaní inovatívnych metód, tvorby únikovej hier vo výchovno-vzdelávacom procese so žiakmi aj po jeho skončení, čím sa podporuje a dlhodobá udržateľnosť inovácie v danej škole.

Priestorové zabezpečenie

Na implementáciu inovácie (vzdelávacieho workshopu) je potrebná trieda s dataprojektorom. Vzdelávací workshop trvá 2 vyučovacie hodiny (90 minút)/trieda.

Materiálno-technické zabezpečenie

Žiakom na realizáciu workshopu stačia písacie potreby. Ostatné materiálne a technické zabezpečenie je doručené priamo lektormi na vzdelávací workshop.

Iné požiadavky a kroky

Termín zavedenia inovácie vo forme vzdelávacieho workshopu na škole odporúčame rezervovať dostatočnom časovom horizonte z dôvodu zvýšeného záujmu. Vzdelávací workshop je možné rezervovať prostredníctvom web stránky Mladý podnikavec alebo priamo kontaktovaním na email. Workshop je možné realizovať kdekoľvek na Slovensku počas celého školského roka.

Inováciu používa

viac ako 10 škôl

Poznatky z aplikačnej praxe

Inováciou rozvíjame kognitívne kompetencie u žiakov ako jemnú motoriku, rozvoj logického a kritického myslenia, kreativitu, pamäť, pozornosť, vytrvalosť, sústredenosť, všímavosť, aktívne počúvanie a trpezlivosť.

Následne rozvíjame aj sociálne a komunikačné kompetencie ako tímovú prácu, komunikáciu medzi žiakmi na individuálnej úrovni a na úrovni skupiny s cieľom dosiahnuť stanovený cieľ. Žiaci sa učia jasne a efektívne vyjadrovať svoje myšlienky, počúvať ostatných a diskutovať o rôznych situáciách a problémoch. Ďalej sa rozvíja zručnosť zodpovednosti za svoju rolu v tíme.

Na úrovni sociálnych a komunikačných kompetencií sa inováciou rozvíja empatia a rešpekt, čím sa žiaci učia rešpektovať názory a prístupy ostatných nielen na úrovni skupiny, ale aj na úrovni celej triedy. Inováciou sa rozširujú aj osobnostné kompetencie žiakov ako sebadôvera, adaptabilita a iniciatíva. Jednotlivé kompetencie sa overujú vyriešením únikovej aktivity (odomknutím trezora/truhlice) a následne sa overujú aj skupinovou diskusiou, ktorá prebieha na úrovni celej triedy po skončení hlavnej aktivity (uvedené sa týka všetkých cyklov, na ktorých je inovácia implementovaná). Tam sa zisťuje, čo sa žiaci naučili počas aktivity, získava sa spätná väzba v podobe myšlienkovej mapy, kde žiaci uvádzajú formou písania alebo kresby, čo sa počas implementovania inovácie naučili.

Inováciu v súčasnosti využíva aktívne viac ako 150 škôl po celom Slovensku ročne. Ročne si inováciou prejde viac ako 10 000 žiakov na základných školách.