Ako vyzerá spolupráca v pedagogickom tíme a čo prispieva k dobrej klíme školy? Svoje skúsenosti s budovaním školskej kultúry a zavádzaním nového kurikula predstavili Marcela Jahnová, riaditeľka Piaristickej spojenej školy sv. Jozefa Kalazanského v Nitre, Mária Seilerová, riaditeľka ZŠ Tulipánová v rovnakom meste, a Miriama Glovňová, riaditeľka RCPU.
Ako v praxi funguje podpora učiteľov, najmä v oblasti mentoringu a regionálnych centier podpory učiteľov (RCPU)? Diskutujú Peter Urban, odborník na podporu učiteľov z MŠVVaM, a Aneta Chlebničanová, riaditeľka RCPU pre okresy Banská Bystrica a Brezno.
V škole zorganizovali tematický deň s názvom Nová didaktika, ktorého sa zúčastnilo 180 učiteľov a učiteliek zo škôl z okresu Galanta. Inšpirovať sa mohli otvorenými hodinami, workshopmi či tandemovým vyučovaním.
O kurikulárnej reforme školstva, jej prednostiach a doterajších skúsenostiach v rozhovore s Anetou Chlebničanovou, riaditeľkou Regionálneho centra podpory učiteľov Banská Bystrica a Brezno.
Aký prínos má regionálne centrum podpory učiteľov pri zmene vzdelávania na základných školách? Spoznajte činnosť RCPU na príklade z Lučenca.
Na tému implementácie nového ŠVP v TA3 diskutovala Petra Fridrichová, riaditeľka Odboru podpory formálneho vzdelávania NIVAM a Miriam Glovňová, riaditeľka RCPÚ.
Regionálne centrá podpory učiteľov (RCPU) slúžia na podporu
škôl a učiteľov pri zavádzaní zmien v obsahu a formách vzdelávania. Videá predstavujú ich pomoc pre učiteľov.
Prvé Regionálne centrá podpory učiteľov budú mať prvého septembra dvojročné výročie a zároveň dosiahneme míľnik, a to finálny počet 40 centier. Vypočujte si epizódu napríklad aj o tom, kto sa môže stať mentorom a mentorkou v RCPU, s akými výzvami boli tí súčasní konfrontovaní za uplynulé roky alebo čo sa v procese podpory zo strany RCPU mení oproti predošlému školskému roku.
Čo bude vďaka zavádzaniu nového kurikula iné ako bolo doteraz? Aké výzvy sú s tým spojené? A ako môžu byť školám nápomocné RCPU? Mentor a učiteľ Marek Čiernik v rozhovore pre NDS.
Diskusná relácia sa venuje téme mentorov, ako pomocnej ruky učiteľov pri zavádzaní kurikulárnej reformy. Ako fungujú Regionálne centrá podpory učiteľov a ako môžu byť školám nápomocné?
