Článok Andreja Návojského v Pedagogických rozhľadoch predstavuje prierezové gramotnosti ako dôležitú súčasť nového ŠVP. Objasňuje, aké zmeny sa uskutočnili v obsahu prierezových tém, respektíve gramotností a ako tieto obsahy aktualizovali vzdelávacie oblasti a predmety.
ZŠ s MŠ v Badíne vstúpilo do zavádzania nového ŠVP už v školskom roku 2023/2024. Aké sú ich skúsenosti hovorí v rozhovore pre Nadáciu pre deti Slovenska riaditeľka školy Viera Turianska.
Ako vníma kurikulárnu reformu prvých 39 škôl, ktoré začali učiť po novom od septembra 2023 Martin Kríž, generálny riaditeľ Sekcie predprimárneho a základného vzdelávania na MŠVVaM SR? Aké kroky čakajú školu, ktorá sa prihlási do implementácie a čo obnáša rola supervízora?
Čo sa zmenilo za posledné mesiace v implementácii kurikulárnej reformy? Prvé skúsenosti sa týkajú najmä prvých 39 škôl, ktoré učia po novom od septembra 2023. Čo z danej spolupráce pomohlo efektívnejšie nastaviť komunikáciu s ďalšími viac ako 400 školami, ktoré začnú so zavádzaním nového kurikula od ďalšieho školského roka?
Prierezové gramotnosti sú súčasťou štandardov vzdelávacích oblastí, tvoria tak dôležitú súčasť nového štátneho vzdelávacieho programu. Prečo vznikol posun od prierezových tém a ako tieto obsahy aktualizovali vzdelávacie oblasti a predmety?
Vypočujte si aktuálne informácie z procesu tvorby kurikulárnych zmien (11/2023), na ktorých pracuje Národný inštitút vzdelávania a mládeže. V rozhovore s Petrou Fridrichovou, spoluautorkou nového
Do 19. decembra 2023 je otvorené prihlasovanie pre školy, ktoré majú záujem učiť podľa nového štátneho vzdelávacieho programu od septembra 2024. Za prvé dva týždne nezáväznú prihlášku vyplnilo už vyše 200 riaditeľov ZŠ.
Článok Kristíny Žoldošovej a Kataríny Kotuľákovej v Pedagogických rozhľadoch vysvetľuje zmeny vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda v novom ŠVP so zameraním na 1. cyklus.
Pri pohľade do nového ŠVP pre 1. a 2. cyklus si možno všimnúť, že sa v ňom už neobjavujú predmety prvouka a vlastiveda. Článok opisuje základné a zásadné zmeny, ktoré sa viažu k obom predmetom a novej podobe VO Človek a spoločnosť. Zároveň na príkladoch ilustruje, ako s novým ŠVP pracovať v 1. cykle.
Takmer 40 škôl má za sebou prvý rok pilotného overovania dlho pripravovanej reformy vzdelávania. Nastali v týchto školách reálne zmeny a ako reformu prijímajú učitelia?
Riaditeľka ZŠ J. A. Komenského v Seredi Paulína Krivosudská v rozhovore pre portál Seredsity.sk zdieľa svoje poznatky z práce na kurikulárnej reforme a zároveň aj skúsenosti so zavádzaním postupných zmien, ktoré premieňajú školu na modernú školu pre 21. storočie.
Čo bude vďaka zavádzaniu nového kurikula iné ako bolo doteraz? Aké výzvy sú s tým spojené? A ako môžu byť školám nápomocné RCPU? Mentor a učiteľ Marek Čiernik v rozhovore pre NDS.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
