FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ

Ilustračný obrázok - pokladnička

VYMEDZENIE FINANČNEJ GRAMOTNOSTI

Finančná gramotnosť je schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie seba a svojej domácnosti.

V rámci štátneho vzdelávacieho programu (2023) je finančná gramotnosť vymedzená ako samostatná prierezová gramotnosť. Cieľom výchovy a vzdelávania na základnej škole je u žiakov rozvinúť finančnú gramotnosť tak, aby boli na konci 3. cyklu schopní:

  • využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie seba a svojej domácnosti;
  • reagovať na nové osobné udalosti a neustále sa meniace ekonomické prostredie;
  • s ohľadom na premenné veličiny, ako sú vek, rodinné zázemie, pracovné uplatnenie, kultúra či miesto bydliska;
  • finančne plánovať svoju budúcnosť a efektívne dlhodobo hospodáriť;
  • analyzovať riziká a príležitosti a prijímať zodpovedné rozhodnutia ovplyvňujúce;
  • osobnú ekonomickú a finančnú situáciu;
  • porozumieť princípom fungovania ekonomických vzťahov v spoločnosti.

Finančná gramotnosť je v štátnom vzdelávacom programe detailnejšie vymedzená v troch rámcoch – postojovom, obsahovom a procesuálnom:

Vymedzené spôsobilosti sa rozvíjajú v obsahových komponentoch:

  1. Hodnoty a potreby človeka
  2. Človek vo sfére peňazí
  3. Rozhodovanie a hospodárenie spotrebiteľov
  4. Finančný systém
  5. Riziko, investovanie a poistenie

Kľúčové spôsobilosti a obsahové komponenty vychádzajú z Národného štandardu finančnej gramotnosti, verzia 1.2.

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ V ŠVP

Finančná gramotnosť je dôležitou súčasťou všeobecného základného vzdelania, prispieva k príprave žiakov a žiačok na reálny život, je kľúčovou zručnosťou pre celoživotné úspešné riadenie osobných financií.  Nie je len o peniazoch, ich získavaní alebo míňaní, sporení alebo požičiavaní. Zahŕňa v sebe ďalšie rôzne oblasti ako sú spotrebiteľská výchova, výchova protikorupčného správania alebo rozvoj podnikavosti.

Finančné vzdelávanie sa častokrát spája dominantne s predmetom matematika. Pravdou však je, že matematické operácie a konštrukty sa využívajú len v zlomku obsahu finančného vzdelávania. Finančná gramotnosť je integrovaná do rôznych predmetov –  etická výchova  (rozhodovanie, zodpovednosť), občianska náuka (finančný trh), alebo človek a svet práce, či výtvarná výchova (vytváranie jednoduchých podnikateľských nápadov, tvorivosť).

Ilustračný obrázok - výber z bankomatu

PODPORNÉ MATERIÁLY

SPRIEVODCA FINANČNOU GRAMOTNOSŤOU

Prečítajte si kapitolu o finančnej gramotnosti v sprievodcovi Prierezové gramotnosti (NIVaM, 2025). 

Objasňuje hlavné zásady práce s touto prierezovou gramotnosťou, jej prieniky so vzdelávacími oblasťami a rôzne formy jej ďalšej implementácie – nielen do vyučovania v triedach, ale aj do širšej školskej kultúry.

Súčasťou je aj tabuľka s očakávanými spôsobilosťami a kľúčovými obsahmi finančnej gramotnosti pre všetky tri cykly základného vzdelávania.

PROGRAM INOVAČNÉHO VZDELÁVANIA

Finančná gramotnosť ako súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu v základných a stredných školách

Program inovačného vzdelávania je zameraný na rozvíjanie kompetencie aplikovať finančnú gramotnosť ako prierezovú tému do výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s Národným štandardom finančnej gramotnosti, verzia 1.2. Produktom vzdelávania bude databáza aplikačných úloh vytvorená účastníkmi vzdelávania (odkaz).

Ďakujeme, že robíte portál lepším pre všetkých


    Máte tip na užitočný obsah, ktorý na Učíme chýba a mal by byť doplnený?