Značka: NIVAM

Ako v školskom zhone rozvíjať empatiu a pohodu žiakov? Získajte praktické tipy na rozvoj sociálnej a emocionálnej gramotnosti od odborníčok z praxe. Prihláste sa na webinár o tom, ako vybudovať triedu postavenú na empatických vzťahoch, vzájomnom rešpekte a bezpečí.

Epizóda podcastu Vzdelávanie 21 hľadá odpovede na tieto otázky: Ako môže škola podporovať digitálny wellbeing žiakov aj učiteľov? Čím sa deti narodené po roku 2010 líšia od starších ročníkov? Čo môžeme robiť, aby sme im uľahčili život v digitálnom prostredí?

Prihláste sa na pokračovanie webinára venovaného umeleckému prednesu s lektorkou Renatou Kögelovou, ktorá vám poskytne praktické informácie, ako pristúpiť k jeho hodnoteniu, aké sú kritériá v rámci súťaže Hviezdoslavov Kubín a ako (ne)vyzerá obsahovo vhodná spätná väzba.

Originálna video-metodická pomôcka približuje žiakom základných a stredných škôl dejiny 20. storočia cez príbehy historických postáv. Práca s príbehmi vedie žiakov k rozvoju kritického myslenia v morálnych dilemách, v rozhodovaní a hodnotách.

Ako naučiť žiakov učiť sa? Ako im pomôcť, aby sa nezasekli po prvej chybe, nestratili motiváciu a vedeli si správne naplánovať, ako postupovať? Prečítajte si sprievodcu k nadpredmetovému konceptu metakognícia.

Pozrite si záznamy z prednášok z konferencie „Vízia školy pre 21. storočie – sme na ňu pripravení?“, ktoré boli zamerané na témy súvisiace s výchovou, inklúziou, charakterovým rozvojom či meniacou sa úlohou školy v rýchlo sa vyvíjajúcej spoločnosti.

Pripravte žiakov na Hviezdoslavov Kubín úspešne. Webinár s Renatou Jurčovou o tom, ako pracovať s umeleckým prednesom a ako žiakom poskytovať konštruktívnu spätnú väzbu.

Systém externého hodnotenia čaká zmena. Prečo sa zavádzajú kriteriálne testy a v čom sa líšia od Testovania 9? Na webinári predstavíme proces zostavovania úloh, ukážeme si ich konkrétne príklady a vysvetlíme, ako bude prebiehať realizácia kriteriálneho testovania priamo na školách.

Webinár prináša odpovede na otázky, prečo je inklúzia pre školy výzvou a čo je potrebné zmeniť, aby sa stala prirodzenou súčasťou vyučovania. Predstavuje kľúčové princípy inkluzívneho vzdelávania v kontexte kurikulárnych zmien a poskytuje praktické podnety pre prax.

Paulína Krivosudská riadi ZŠ J. A. Komenského v Seredi, ktorú navštevujú deti s rôznymi ŠVVP a aj deti z detského domova. Škola bola jednou z prvých, ktoré vstupovali do kurikulárnej reformy. Ako im nový ŠVP pomohol v nastavení školskej klímy a inkluzívnom prístupe k rozmanitým žiakom?

Ako sa legislatívne zmeny od 1. januára 2026 premietnu do fungovania škôl a práce učiteľov? Na tieto otázky v epizóde podcastu Vzdelávanie 21 odpovedal generálny riaditeľ sekcie regionálneho školstva na MŠVVaM Ján Sitarčík.

Vypočujte si epizódu podcastu Inkluzívna škola (NIVAM). Hostkou je profesorka Katarína Vančíková, ktorá sa venuje praktickým aspektom inklúzie a vzdelávaniu rešpektujúcemu rozmanitosť.