Príručka pre učiteľov (MPC, 2017) oboznamuje s medzinárodnými meraniami PISA a TIMSS, pričom sa zameriava najmä na testovanie matematických úloh a tvorbu testových úloh z matematickej gramotnosti. Nosnú časť metodického materiálu tvoria návrhy úloh z matematickej gramotnosti pre žiakov 1. stupňa ZŠ.
Publikácia Katedry matematiky z FPVaI UKF v Nitre sa venuje rozvoju geometrickej
predstavivosti prostredníctvom pokrývania roviny mnohouholníkmi. Obsahuje teoretickú ale aj praktickú časť s návrhom praktických aktivít do výučby.
Publikácia sa venuje teoretickému rámcu „Vyučovanie pre robustné pochopenie matematiky“ s cieľom prevencie formalizmu vo vedomostiach žiakov. Súčasne poukazuje na miskoncepcie súvisiace s formálnym poznaním matematických pojmov a vzťahov a uvádza konkrétne nástroje na diagnostiku formalizmu v žiackych vedomostiach.
Výučbový materiál Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave je možné využiť na vyučovacích hodinách matematiky v kombinácii s interaktívnou tabuľou alebo s počítačmi. Obsahuje interaktívne cvičenia, elektronický kurz a inštruktážne videá.
MaTYkár je jedným z najúspešnejších vzdelávacích YouTube kanálov na Slovensku. Učiteľ Tomáš Mikulovský na ňom pre žiakov ZŠ a študentov SŠ pripravil už viac ako 2000 výučbových videí, ktoré im pomáhajú pri učení sa matematiky.
Tematický okruh vzdelávacieho portálu ČT edu s názvom Matematika, kde ju nepoznáme pozostáva z piatich námetov, ktoré obsahujú 15 krátkych videí a 12 pracovných listov zameraných na praktickú matematiku zo života. Materiály sú určené pre žiakov 1. a 2. cyklu základného vzdelávania.
Česká webová stránka zlomky-hrave.cz ponúka online cvičenia na vyučovanie a precvičovanie zlomkov interaktívnou a hravou formou.
Vzdelávací portál vedeckého centra Techmania Science Center v Plzni ponúka digitálne učebné materiály pre prírodovedné predmety, matematiku a človek a svet práce. Viac ako sto videí vysvetľuje vedecké princípy a javy. K jednotlivým témam sú dostupné aj metodiky pre učiteľa a pracovné listy pre žiakov.
Odborná publikácia (UKF, 2017) predstavuje súčasné trendy v didaktikách predmetov biológia, chémia, fyzika, geografia, matematika a informatika. Okrem teórie prináša aj konkrétne ukážky implementácie metód a foriem vyučovania, ktoré podporujú kreativitu a kritické myslenie žiakov.
Príručka pre učiteľov (MPC, 2017) oboznamuje s medzinárodnými meraniami PISA a TIMSS, pričom primárne zameriava pozornosť na testovanie matematických úloh a tvorbu testových úloh z matematickej gramotnosti. Hlavnú časť tvoria návrhy úloh z matematickej gramotnosti pre žiakov 1. stupňa ZŠ.
Online kabinet matematiky ponúka zdieľanie príkladov vyučovacích hodín z reálnej triedy a inšpirácie na premýšľanie o príprave hodiny, formulovaní zmysluplných cieľov, formách práce žiakov a reflexii vlastného učenia a učenia sa spolužiakov. Vychádza z konštruktivistickej koncepcie vyučovania.
Súbor jedenástich videonahrávok s rôznymi námetmi na zapojenie pohybových aktivít v matematike na 1. stupni ZŠ vytvorila Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci.
