Viac ako dve desiatky škôl, ktoré učia po novom, v spolupráci s NIVaM otvorilo počas EDUKAfestu 2025 svoje dvere učiteľkám a učiteľom z celého Slovenska. Podujatie ukázalo, ako reforma ožíva v triedach – od Modry po Kráľovský Chlmec. Pozrite sa, ako vyzerá budúcnosť vzdelávania už dnes.
Prečo potrebujeme zmeniť vzdelávanie na základných školách? Ako vyzerá vyučovanie po novom a čo pre školu znamená zapojiť sa do kurikulárnej reformy? O svoje skúsenosti sa v relácii TA3 podelili dvaja riaditelia, ktorí reformu zavádzajú priamo na svojich školách.
Epizóda podcastu Vzdelávanie 21 prináša rozhovor s matkou budúceho prváka o tom, ako sa s rodinou rozhodovala a vyberala školu pre svoje dieťa. Čo bolo pre ňu v tomto procese najdôležitejšie a ako by mala podľa rodiča vyzerať škola, ktorá pripravuje dnešné deti na svet budúcnosti?
Čo všetko ponúka metodický portál Učíme pre školy, učiteľov a riaditeľov? Prečo vôbec vznikol a aké sú jeho ciele? Pozrite si záznam webináru s Petrom Farárikom, zamestnancom Národného inštitútu vzdelávania a mládeže,
Špeciálne vydanie podcastu Vzdelávanie 21 so zástupcami a zástupkyňami rôznych častí vzdelávacieho systému o tom, aký je ich príbeh realizácie kurikulárnej reformy.
V prednáške zdieľa svoje skúsenosti a názory na vzdelávanie a inovácie v školstve Peter Humay. Zdôrazňuje význam sieťovania a spolupráce, ktoré sú kľúčové pri zavádzaní kurikulárnych zmien. Predstavuje kroky, ktoré zaviedli v škole.
V prednáške predstavujú príbeh dobrej praxe učiteľky ZŠ a MŠ M. R. Štefánika v Budimíre. Zdieľajú svoje skúsenosti s reformou a pozitívne dopady na žiakov, ktorí sa aktívne podieľajú na svojom učení.
Prečo je Slovensko krajinou nedokončených reforiem? V čom sa poučiť z minulosti a čo robiť inak, aby bola aktuálne prebiehajúca kurikulárna reforma úspešnou? Ako prebiehali úspešné kurikulárne reformy v zahraničí? Vypočujte si prednášku prof. Štefana Porubského.
Od septembra 2025 je v kurikulárnej reforme zapojených takmer 500 škôl. To, ako sa jednotlivé zmeny prejavujú priamo v teréne, sme sa opýtali riaditeľa školy v Martine a učiteliek 1. stupňa z Budimíra.
ŠVP nie je len o vymedzení obsahu vzdelávania. Dôležité je aj to, ako učiť a reflektovať výsledky učenia. Článok uvádza, aké spôsoby učenia a reflexie výsledkov učenia sa žiakov sú preferované.
Ako efektívne pracovať so sprievodnými materiálmi, ktoré sú súčasťou podpory školám v implementácii kurikulárnych zmien? Hosťami epizódy podcastu Vzdelávanie 21 sú Mária Pappová a Andrej Návojský z NIVaM.
V škole zorganizovali tematický deň s názvom Nová didaktika, ktorého sa zúčastnilo 180 učiteľov a učiteliek zo škôl z okresu Galanta. Inšpirovať sa mohli otvorenými hodinami, workshopmi či tandemovým vyučovaním.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
