V epizóde podcastu Vzdelávanie 21 diskutujú Dagmar Boreková a Monika Fintorová o tom, s akými najväčšími výzvami sa stretli počas prvého roku implementácie zmien. Zároveň radia, kde by mali začať školy bez skúsenosti s novým kurikulom, a zdieľajú, čo im najviac pomohlo na začiatku.
Prečo sa výchova charakteru opäť stáva kľúčovou súčasťou vzdelávania? Spolu s autormi sprievodcu Výchova charakteru sme sa počas webinára rozprávali o tom, ako možno tento prístup systematicky rozvíjať naprieč školskou komunitou – od vedenia školy cez učiteľov až po rodičov a samotných žiakov.
Reforma vzdelávania nie je len o dokumentoch – mení sa predovšetkým každodenný život v školách. Preto je dôležité pozrieť sa na ňu očami tých, ktorí ju denne zažívajú: žiakov a učiteľov.
Webinár otvára dôležitú diskusiu o tom, prečo sa výchova charakteru opäť stáva kľúčovou súčasťou vzdelávania. Spolu s autormi sprievodcu Výchova charakteru preskúmame, ako možno tento prístup systematicky rozvíjať naprieč školskou komunitou – od vedenia školy, cez učiteľov, až po rodičov a samotných žiakov.
Ako sa dnes učia naše deti? O téme diskutovali riaditeľka odboru podpory formálneho vzdelávania NIVaM Petra Fridrichová, riaditeľka súkromnej ZŠ EduKey v Martine Renáta Špiriaková a učiteľka a supervízorka tejto školy Zuzana Kováčová.
Nový školský rok bude pre mnohých rokom zmien, či pre nových prvákov, maturantov, ale aj pre celé školstvo. Zmena sa týka aj učiteľov. O téme diskutovali generálna riaditeľka NIVaM Romana Kanovská a učiteľka ZŠ J. Kupeckého v Pezinku, supervízorka Monika Fintorová.
Ako v praxi funguje podpora učiteľov, najmä v oblasti mentoringu a regionálnych centier podpory učiteľov (RCPU)? Diskutujú Peter Urban, odborník na podporu učiteľov z MŠVVaM, a Aneta Chlebničanová, riaditeľka RCPU pre okresy Banská Bystrica a Brezno.
Vypočujte si rozhovor s generálnou riaditeľkou NIVaM o tom, ako kurikulárna reforma reaguje na výzvy dnešnej rýchlej doby a akú podporu dostanú školy, ktoré sa pridajú k takmer päťstovke tých, ktoré už učia po novom. Dozviete sa tiež, akú spätnú väzbu dostáva zo škôl, v ktorých už učia podľa nového kurikula.
V rozhovore s bývalou vedúcou oddelenia manažmentu kurikulárnych zmien z NIVaM sa dozviete, čo obnáša riadenie procesu, ktorý spája školy, ministerstvo, rozličné inštitúcie a stakeholderov s rôznymi optikami. Hovorí tiež o tom, prečo je dôležité vytvárať bezpečné prostredie, vnímať spätnú väzbu a v čom tkvie sila autentického líderstva v prostredí verejnej správy.
Zažite atmosféru na EDUKAfeste 2025 a inšpirujte sa pre pozitívne zmeny vo vzdelávaní. Pozrite si krátke video Národného inštitútu vzdelávania a mládeže.
Nový Štátny vzdelávací program dáva duševnému zdraviu viac priestoru. Kľúčom je však podpora učiteľov – tých, ktorí sú deťom najbližšie. Ako sa cíti dieťa, ktoré sa bojí zlyhať? A čo môže urobiť škola? Pozrite si záznam prednášky Petry Fridrichovej z konferencie VÚDPaP Dieťa v ohrození 2025.
Spoznajte príklady dobrej praxe pri tvorbe školského vzdelávacieho programu v súlade s novým ŠVP pre základné vzdelávanie (2023). Počas webináru sa so skúsenosťami, úskaliami a zvládnutými výzvami podelili učitelia zo ZŠ Pionierov 1 v Rožňave.
Našli ste na portáli chybu? Dajte nám o nej vedieť.
Niečo vám tu chýba?
Zmeny pre lepšie vzdelanie prebiehajú v súlade so schváleným Plánom obnovy a odolnosti.
Ministerstvo zároveň dbá na ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.
