Čitateľská gramotnosť

• porozumieť rôznym druhom textu, a to na viacerých úrovniach – od explicitných významov cez vyvodzovanie implicitných významov až po kritické hodnotenie textu,
• využiť získané informácie na učebné, komunikačné a sebarozvojové ciele,
• monitorovať vlastné porozumenie a využívať metakognitívne stratégie,
• osvojiť si stratégie porozumenia testu a tvoriť text.
  
  

Vizuálna gramotnosť 

• porozumieť vizuálnemu jazyku a využívať ho na špecifickú formu komunikácie, a to s uplatňovaním tvorivého a kritického myslenia,
• citlivo vnímať vizuálne podnety na úrovni každodennosti,
• orientovať sa vo svete vizuality a umenia,
• prejavovať estetickú otvorenosť vo vnímaní a prežívaní, ‐ rešpektovať a oceňovať rozmanité kultúrne prejavy.