Dotknite sa kultúry – vzdelávacie materiály na rozvíjanie vzťahu mladých ľudí k umeniu a kultúre
Výstupom medzinárodného projektu je balíček vzdelávacích materiálov, ktoré využívajú tvorivé, interaktívne a žiakom blízke formy a metódy. Prepájajú umenie a kultúru so súčasným svetom mladých a cez zážitkové aktivity vedú k hlbšiemu porozumeniu umeleckého vyjadrenia, rozvíjajú estetické cítenie a kultúrnu gramotnosť. Ponúkané metódy a formy sú využiteľné vo vyučovaní rôznych predmetov.
Deti, mladí ľudia a digitálne technológie – manuály a odporúčania VÚDPaP
Ako nájsť rovnováhu v rozvírenom digitálnom svete? VÚDPaP pripravil sériu materiálov, ktoré rodičom a učiteľom pomáhajú zorientovať sa a dávajú námety, ako sa s deťmi rozprávať, aby sme ich lepšie ochránili pred možnými rizikami.
Alica v krajine za obrazovkou: Ako chrániť deti pred nástrahami v online priestore. Príručka pre rodičov a pedagógov
Praktická príručka UNICEF Slovensko pre rodičov a pedagógov pomáha porozumieť rizikám, ktorým deti čelia v digitálnom svete – od kyberšikany až po sexuálne zneužívanie. Ponúka jasné vysvetlenia, konkrétne odporúčania pre rodičov a učiteľov, návody na rozhovory s deťmi aj postupy pri rozpoznávaní a riešení incidentov. Vhodná ako prevencia aj ako opora v kritických situáciách.
OctoStudio – zábavné kódovanie na mobilných zariadeniach
OctoStudio je bezplatná aplikácia na kódovanie, určená pre deti a vytvorená rovnakým tímom, ktorý stojí za populárnou platformou Scratch. Funguje na mobilných zariadeniach a využíva blokové programovanie na tvorbu jednoduchých animácií, hier a interaktívnych projektov.
Digitálny wellbeing: Ako nastaviť zdravé hranice pri používaní technológií?
V dnešnej dobe sú technológie neoddeliteľnou súčasťou detského sveta. Ako však zabezpečiť, aby ich deti používali zdravo a s rozumom? Ako môžeme nastaviť hranice a naučiť deti balansovať medzi online a offline životom? Vypočujte si epizódu podcastu Nahlas o deťoch (VÚDPaP).
Duševné zdravie v školách: Čo prináša nový ŠVP pre základné vzdelávanie
Nový Štátny vzdelávací program dáva duševnému zdraviu viac priestoru. Kľúčom je však podpora učiteľov – tých, ktorí sú deťom najbližšie. Ako sa cíti dieťa, ktoré sa bojí zlyhať? A čo môže urobiť škola? Pozrite si záznam prednášky Petry Fridrichovej z konferencie VÚDPaP Dieťa v ohrození 2025.
Local History – regionálne dejiny inovatívne, bádateľsky a digitálne
Metodická príručka pre učiteľov ZŠ a SŠ podporuje modernizáciu výučby dejepisu s dôrazom na bádateľsky orientované vyučovanie a prácu s historickými prameňmi z regionálnych dejín. Jej súčasťou je návrh interaktívnych aktivít v digitálnom prostredí so zameraním na obdobie rokov 1938–1945 v regióne Košíc. Opísané princípy sú však využiteľné kdekoľvek na Slovensku.
Príručka o zručnostiach digitálneho občianstva
Cieľom príručky (projekt DigiCity) je vybaviť mladých ľudí základnými zručnosťami digitálneho občianstva, ktoré im umožnia zodpovedne, eticky a efektívne sa zapájať do digitálneho sveta. Venuje sa kľúčovým témam, ako je súkromie online, zodpovedné používanie sociálnych médií, dezinformácie a ako ich rozpoznať, a čo sú to digitálne stopy.
Zlomky hravo
Česká webová stránka zlomky-hrave.cz ponúka online cvičenia na vyučovanie a precvičovanie zlomkov interaktívnou a hravou formou.
Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie
Pri tvorbe učebných osnov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu (2023) vám môže pomôcť aj online aplikácia. Čo všetko dokáže a ako s ňou efektívne pracovať? Webinárom sprevádza autor aplikácie Peter Rášo z MŠVVaM SR.
Prevencia predčasného ukončovania školskej dochádzky – príručka pre školy, pedagogických a odborných zamestnancov a školské podporné tímy
Príručka (UNICEF) ponúka systematický a praktický prístup k identifikácii, prevencii a intervencii u žiakov ohrozených predčasným ukončením školskej
dochádzky. Kombinuje poznatky zo zahraničných výskumov s príkladmi a návrhmi z praxe na Slovensku.
Budovanie spolupráce s rodičom – tvorba bezpečia vo vzťahoch
Publikácia VÚDPaP sa zameriava na budovanie spolupráce medzi pedagogickými a odbornými zamestnancami v škole a rodičmi, avšak jej hlavným zmyslom je, vďaka fungujúcej účinnej spolupráci, podporiť zabezpečenie adekvátnej pomoci každému dieťaťu bez ohľadu na náročnosť jeho rodinnej situácie a možností rodičov.