Ako pripraviť žiačky a žiakov na život v digitálnom svete?
16. mája 2025
Webinár sa zameriava na tému digitálneho občianstva, ktoré v sebe zahŕňa viacero spôsobilostí potrebných pre spokojný život v 21. storočí.
Webinár sa zameriava na tému digitálneho občianstva, ktoré v sebe zahŕňa viacero spôsobilostí potrebných pre spokojný život v 21. storočí.
Ako vie byť AI nápomocná učiteľom, hovorila počas konferencie 3xKaM (VÚDPaP) Mariana Štefanková, učiteľka biológie, geografie a informatiky zo Súkromnej základnej školy Felix.
Metodická príručka Digitálne dobro (DigiQ) ponúka metodiky k témam prevencia kyberšikanovania, rešpektujúca komunikácia, prevencia nenávistných prejavov, online hry a mediálna gramotnosť.
Gamifikácia na hodinách dejepisu, občianskej náuky či pri rozvíjaní environmentálnej gramotnosti? Medzinárodné oceňovaná online platforma ponúka digitálne hry pokrývajúce témy z dejín 20. storočia, z digitálneho wellbeingu a ochrany klímy. K niektorým hrám sú k dispozícii metodické materiály pre učiteľa.
Pozrime sa na to, ako je možné využiť portál Google pre umenie, kultúru a historické zbierky vo vzdelávaní. Google Arts & Culture prináša zdigitalizované umelecké diela, zbierky, kultúrne pamätihodnosti, ale aj zaujímavé miesta.
Portál Učím s AI od českej organizácie Scio ponúka množstvo praktických tipov a návodov, ako používať umelú inteligenciu vo vyučovaní a v príprave na vyučovanie.
Publikácia digitálneho občana prináša okrem nutnej teórie aj desiatky námetov na vyučovacie hodiny. Obsahovo je rozdelená do kapitol mediálna gramotnosť, kritické myslenie, bezpečne online a digitálne občianstvo.
Interaktívna vzdelávacia hra Kyberpolis približuje žiakom dôležité princípy kyberbezpečnosti zábavnou formou.
Metodika Masarykovej univerzity reaguje na aktuálnu dostupnosť technológií kvalitnej 3D tlače a dopyt po metodickej podpore využitia 3D tlače vo výučbe. Poskytuje námety na výrobu učebných pomôcok (modelov) pre rôzne predmety na ZŠ a SŠ.
Interaktívna vzdelávacia hra pre deti od 6 do 10 rokov učí algoritmické myslenie a základné princípy blokového programovania.
Cieľom projektu Katedry geografie z Masarykovej univerzity v Brne je rozvoj využívania geoinformačných technológií (GIT) vo výučbe na ZŠ a SŠ. Okrem komplexnej metodiky sú pre učiteľov k dispozícii aj návrhy aktivít s využitím GIT.
Metodiky s využitím digitálnych nástrojov pre matematiku, informatiku, biológiu, fyziku, chémiu a geografiu na ZŠ a SŠ.