Vzdelávanie v 21. storočí: Ako sa učia naše deti po novom
Vzdelávanie na slovenských školách prechádza najväčšou zmenou za posledné desaťročia. Ako sa učenie po novom prejavuje v praxi? O téme diskutovali v relácii TA3 riaditeľ Inštitútu kurikula a inovácií vo vzdelávaní Martin Kríž a riaditeľka ZŠ v Kláštore pod Znievom Lucia Smiková.
Ako si riaditeľky základných škôl predstavujú dobrú školu 21. storočia?
Ako vyzerá spolupráca v pedagogickom tíme a čo prispieva k dobrej klíme školy? Svoje skúsenosti s budovaním školskej kultúry a zavádzaním nového kurikula predstavili Marcela Jahnová, riaditeľka Piaristickej spojenej školy sv. Jozefa Kalazanského v Nitre, Mária Seilerová, riaditeľka ZŠ Tulipánová v rovnakom meste, a Miriama Glovňová, riaditeľka RCPU.
Vypočujte si prvú epizódu podcastu Inkluzívna škola: Ako vyzerá inkluzívna prax očami človeka so špecifickými potrebami?
Nová podcastová séria NIVaM s názvom Inkluzívna škola prináša rozhovory s odborníkmi a odborníčkami o rôznych aspektoch inkluzívneho vzdelávania.
V úvodnej epizóde hovorí Maximilián Kutliak otvorene o tom, ako vyzerá inkluzívna prax očami človeka so špecifickými potrebami.
EDUŽUR: Ak je učiteľ pre žiaka lepším sprievodcom než umelá inteligencia, má obrovský význam, hovorí vedkyňa Kamila Urban
Úlohou učiteľa už nie je sprostredkovať fakty, ktoré si vieme vyhľadať, ale pomôcť žiakovi objaviť, čo a ako sa chce naučiť. Stať sa sprievodcom, hovorí v epizóde podcastu EDUŽUR psychologička a vedúca Centra pedagogického výskumu ÚVSK SAV, v. v. i. Kamila Urban.
Od klikania k mysleniu – mediálna gramotnosť v školskej praxi
Ako môžeme viesť žiakov k tomu, aby médiám rozumeli, vedeli ich kriticky „čítať“ a zodpovedne používať? Webinár prinesie inšpirácie, ako rozvíjať mediálnu gramotnosť v školskej praxi. Predstavíme konkrétne aktivity pre základné aj stredné školy, ktoré podporujú kritické myslenie, schopnosť overovať informácie a bezpečne fungovať v digitálnom prostredí – aj v čase umelej inteligencie.
Objavuj, pýtaj sa a ži: Nečakaná sila zdravej zvedavosti. Martin Kuruc v podcaste Rozhovory Choices
Zvedavosť nie je len detská hra — je to zdroj energie, motor poznania a kľúč k hlbšiemu porozumeniu sebe aj svetu. Ako ju v sebe a v žiakoch udržať živú? Vypočujte si viac o zvedavosti v epizóde podcastu Rozhovory Choices s Martinom Kurucom z Katedry pedagogiky PF UK v Bratislave.
Charakter ako celoškolská téma
Webinár otvára dôležitú diskusiu o tom, prečo sa výchova charakteru opäť stáva kľúčovou súčasťou vzdelávania. Spolu s autormi sprievodcu Výchova charakteru preskúmame, ako možno tento prístup systematicky rozvíjať naprieč školskou komunitou – od vedenia školy, cez učiteľov, až po rodičov a samotných žiakov.
Vzdelávanie v 21. storočí: Ako sa dnes učia naše deti? (diskusná relácia TA3)
Ako sa dnes učia naše deti? O téme diskutovali riaditeľka odboru podpory formálneho vzdelávania NIVaM Petra Fridrichová, riaditeľka súkromnej ZŠ EduKey v Martine Renáta Špiriaková a učiteľka a supervízorka tejto školy Zuzana Kováčová.
AI mieri do slovenských škôl: Čo to znamená, vysvetľuje poradca ministra školstva Rado Baťo
Umelá inteligencia sa stala bežnou súčasťou našich životov a prenikla aj do vzdelávacieho systému. O tom, ako sa Slovensko pripravuje na túto novú éru, ako sa budú žiaci o AI učiť, čo budú musieť vedieť učitelia a aké zmeny nás čakajú, sa v podcaste SHARE rozprával Rado Baťo, poradca ministra školstva.
Ranné kruhy
Ranné kruhy ako ranné 10-15 min. stretnutie triedneho učiteľa a žiaka pevne ukotvené v rozvrhu školy je nástroj podpory duševného zdravia detí i učiteľov. Žiaci a ich vzťahová osoba – triedny učiteľ budujú každodenné vzťahy prostredníctvom stretnutí a rozhovorov a rozvíjajú komunikačné zručnosti, ktoré slúžia na budovanie bezpečného prostredia.
Vzdelávanie v 21. storočí: Prvé zvonenie po novom pre tisícku škôl (diskusná relácia TA3)
Nový školský rok bude pre mnohých rokom zmien, či pre nových prvákov, maturantov, ale aj pre celé školstvo. Zmena sa týka aj učiteľov. O téme diskutovali generálna riaditeľka NIVaM Romana Kanovská a učiteľka ZŠ J. Kupeckého v Pezinku, supervízorka Monika Fintorová.
Vzdelávanie v 21. storočí: Mentoring pre školy v čase zmien (diskusná relácia TA3)
Ako v praxi funguje podpora učiteľov, najmä v oblasti mentoringu a regionálnych centier podpory učiteľov (RCPU)? Diskutujú Peter Urban, odborník na podporu učiteľov z MŠVVaM, a Aneta Chlebničanová, riaditeľka RCPU pre okresy Banská Bystrica a Brezno.